【題目】由于轉(zhuǎn)基因食品集合了優(yōu)質(zhì)的基因，因此可以放心使用。 （________）

【答案】錯(cuò)

【解析】關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的看法，如今的科學(xué)技術(shù)檢測(cè)技術(shù)還不能肯定其對(duì)人類和環(huán)境的無害性，但隨著工夫的展開和科學(xué)技術(shù)的不時(shí)進(jìn)步。轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會(huì)有一個(gè)后果，我們當(dāng)今的科技伎倆不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來的損害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不是生物學(xué)研究范疇的是（　　）
A.風(fēng)雨雷電
B.月季開花
C.大雁南飛
D.身體長(zhǎng)高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)。 （________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擠壓番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液主要來自（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）上圖中⑦是_________ ⑩是__________

（2）如圖血液從⑥流到③的過程叫做________循環(huán)。

（3）通過①處氣體交換后，血液成分變化是：__________ 。

（4）小明同學(xué)感冒了，吃了一顆感冒藥，藥物到達(dá)心臟四個(gè)腔的先后順序是_______。（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物，它們的共同特征是（　　）
A.身體柔軟，用足運(yùn)動(dòng)
B.身體是輻射對(duì)稱
C.用肺進(jìn)行呼吸
D.身體由體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中含有________條食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的。能量的最終來源是：____________

(2)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分有______。鷹和蛇之間存在的關(guān)系_______。

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被一種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的動(dòng)物是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在春播時(shí)，農(nóng)民常常要對(duì)土壤進(jìn)行耕和耙，使其變得松軟，其原因是使種子萌發(fā)時(shí)具有（ ）

A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.充足的陽光

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同步練習(xí)冊(cè)答案