16．下列對蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．消化器官簡單，有口無肛門B．體表有角質(zhì)層，起保護作用
C．沒有專門的運動器官D．生殖器官發(fā)達，產(chǎn)卵量大

分析 （1）線形動物的主要特征是身體細長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門．
（2）蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點：蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達．

解答 解：A、蛔蟲消化器官簡單，有口有肛門，而不是無肛門，不正確；
B、蛔蟲體表有角質(zhì)層，能抵抗寄主消化液的侵襲，起保護作用，正確；
C、蛔蟲沒有專門的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動，正確；
D、蛔蟲生殖器官發(fā)達，產(chǎn)卵量大，每條雌蟲每日排卵約24萬個，正確．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．形成人的視覺的部位是（　�。�
A．晶狀體B．玻璃體C．視網(wǎng)膜D．大腦的視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．芽孢是細菌的（　　）
A．休眠體B．生殖細胞C．后代D．分泌物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．1953年，美國青年學(xué)者米勒（S．L．Miller）模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過進行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類機物），如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）在米勒模擬原始地球條件實驗中，A裝置代表原始海洋；B代表原始大氣；正、負極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時的閃電．
（2）從B到C過程，實際上模擬降雨過程．
（3）C裝置中含有的有機物實際上是一些氨基酸、核苷酸等．
（4）米勒提出的問題是：原始地球條件下可以形成有機物嗎？．
（5）米勒得出的結(jié)論是：原始地球上由無機物合成有機物是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．生物學(xué)家曾做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放到大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，但是隔板的高度低于魚缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)游向另一側(cè)，若將小蝦放在章魚的另一側(cè)，章魚發(fā)現(xiàn)食物后，多次撞擊玻璃板才能學(xué)會繞道取食，而猴子則可以很快學(xué)會繞道取食，請分析回答：
（1）在上述實驗中，章魚、猴子越過障礙獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為，這是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為活動．
（2）上述實驗證明，某些低等動物也可以形成學(xué)習(xí)行為，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題，過大大增強了適應(yīng)環(huán)境的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青春期發(fā)育的突出特征是（　　）
A．身高、體重迅速增加B．生殖器官的發(fā)育和成熟
C．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增加D．心肌收縮力顯著增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題

（1）圖示生態(tài)系統(tǒng)中共有食物鏈4條．
（2）作為草原生態(tài)系統(tǒng)，該圖缺少的生物成分是分解者，圖中的次級消費者有蛇、鷹、吃蟲鳥．
（3）在該食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系屬于捕食、競爭關(guān)系．
（4）鷹在此食物網(wǎng)中占有第三、四營養(yǎng)級，要使鷹獲得最多的能量，應(yīng)選擇的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→鷹．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的起點是從綠色植物開始，一般情況下，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點是單向流動，逐漸遞減、能量的傳遞效率是10%-20%．
（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是生物的種類和數(shù)量少，食物鏈（或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）簡單．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠色，有利于蝗蟲的防御敵害和個體生存及種族延續(xù)．
（3）體表的外骨骼的作用是保護和支持體內(nèi)柔軟的器官．
（4）蝗蟲共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足．
（5）蝗蟲的翅共兩對．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的兩組“種子萌發(fā)的實驗”中，甲組放在冰箱內(nèi)5℃環(huán)境中，乙組放在室溫下25℃環(huán)境中，其中唯一能萌發(fā)成幼苗的一粒種子最有可能是（　�。�
A．甲組中的“2”B．乙組中的“5”C．甲組中的“3”D．乙組中的“4”

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同步練習(xí)冊答案