【題目】能量的最終來源是( )

A. 植物中的化學(xué)能 B. 食物中的能量

C. 太陽光能 D. 熱能

【答案】C

【解析】綠色植物光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化，一個(gè)轉(zhuǎn)化是把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用。另一個(gè)轉(zhuǎn)化是能量轉(zhuǎn)化，在這一過程中，綠色植物把太陽投射到地球表面上的一部分輻射能，轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。通過光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動(dòng)所需能量的最初源泉�，F(xiàn)階段，人們所需要?jiǎng)恿Φ拇蠹s90%，是依靠煤、石油、天然氣、泥炭和薪柴來取得，而所有上述這些動(dòng)力資源，都是從古代或現(xiàn)今的植物光合作用中積累下來的。由此可見能量的最終來源是太陽光能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的主要特征是（ ）

A. 體表被有鱗片，用鰓呼吸 B. 體表被毛，胎生、哺乳

C. 體表被覆羽毛，前肢變成翼 D. 體表有外骨骼，足和觸角分布

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的是（　�。�

A. 汽車 B. 向日葵 C. 鐘乳石 D. 熱氣球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體進(jìn)出肺泡的直接動(dòng)力是( )

A. 肺泡的彈性 B. 氧和二氧化碳的濃度差

C. 肺內(nèi)和外界氣體的壓力差 D. 心臟的舒縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究骨的成分和特性”活動(dòng)中，用稀鹽酸浸泡骨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象及浸泡后鑒別的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A．骨上有氣泡放出浸泡后骨輕輕一敲就斷

B．骨上有氣泡放出，浸泡后骨可以彎曲打結(jié)

C．有異味產(chǎn)生，浸泡后骨輕輕一敲就斷

D．有異味產(chǎn)生，浸泡后骨可以彎曲打結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(只填數(shù)字或符號(hào))：

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中________ 區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和 __________ 區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。

(2)植物枝條的葉和莖分別由圖二中的 _______和 _______發(fā)育而來。

(3)植物的生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽主要通過圖一中 _______區(qū)的細(xì)胞來吸收，再經(jīng)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)魚類的說法不正確的是（ ）

A. 魚的口和鰓蓋后緣交替張合 B. 流出魚體的水中二氧化碳成分減少

C. 魚體表常有鱗片覆蓋 D. 魚為人類提供了富含蛋白質(zhì)的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎”是指胚胎發(fā)育到第十個(gè)月末，外貌才有點(diǎn)像人形。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A. 水螅 B. 珊瑚蟲 C. 衣藻 D. 水綿

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