在醫(yī)院里的病人,特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人,往往被醫(yī)生安排大葡萄糖點(diǎn)滴,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)探究以下問(wèn)題:
(1)打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時(shí)獲得那種物質(zhì)?(       );這種物質(zhì)屬于(        )(填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物)
(2)上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量,人體細(xì)胞通過(guò)(     )這種能量轉(zhuǎn)換器將能量 釋放出來(lái),作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力。
(3)在植物細(xì)胞中也含有這種有機(jī)物,儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由(       )轉(zhuǎn)變而來(lái)的。這種能量的轉(zhuǎn)變是在植物細(xì)胞的(       )中實(shí)現(xiàn)的
(4)為了使該物質(zhì)中的能量盡快釋放,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,在為病人輸入葡萄糖的同時(shí),一般還要病人吸(     )。因?yàn)椋?nbsp;       )要與(  )結(jié)合,其中的化學(xué)能才能釋放
(5)你打過(guò)點(diǎn)滴嗎?在醫(yī)生建議你打點(diǎn)滴時(shí),你應(yīng)該如何做?
(1)糖類(lèi);有機(jī)物
(2)線粒體
(3)光能; 葉綠體
(4)氧;有機(jī)物;氧
(5)在醫(yī)生建議打點(diǎn)滴時(shí),應(yīng)積極配合,不要亂動(dòng),注意安全

試題分析:植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用。
(1)食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的;糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)。病人不能從食物中獲得糖類(lèi)時(shí),需要點(diǎn)滴葡萄糖,這是因?yàn)樘穷?lèi)是人體主要的供能物質(zhì),葡萄糖進(jìn)入人體后通過(guò)呼吸作用被氧化分解釋放出能量,供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要。糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)屬于有機(jī)物。
(2)線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的有機(jī)物(葡萄糖等)在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力,這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
(3)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體進(jìn)行光合作用中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體進(jìn)行呼吸作用能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。
(4)在為病人輸入葡萄糖的同時(shí),一般還要病人吸氧。因?yàn)橛袡C(jī)物要與氧結(jié)合,其中的化學(xué)能才能釋放,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(5)輸液時(shí)常選用靜脈血管,在醫(yī)生建議打點(diǎn)滴時(shí),應(yīng)積極配合,不要亂動(dòng),注意安全。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)綠色植物光合作用和呼吸作用的說(shuō)法正確的是
A.日光下進(jìn)行光合作用,呼吸作用停止
B.白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用,晚間只進(jìn)行呼吸作用
C.晚間光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D.葉片進(jìn)行光合作用時(shí),不就行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

劉媽把從集市上買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來(lái),她說(shuō)這樣做可以延長(zhǎng)蔬菜儲(chǔ)存的時(shí)間。想一想劉媽這樣做的依據(jù)是
A.減少了損傷B.降低了蒸騰作用
C.保持了溫度D.抑制了呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

植物可以凈化空氣,所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)。          (    )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水澇地中的植物出現(xiàn)萎蔫的原因是( )
A.土壤溶液濃度過(guò)大B.蒸騰作用多余旺盛
C.土壤中的養(yǎng)料太少D.土壤中的氧氣不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

水稻生長(zhǎng)期間,如果大部分葉片被害蟲(chóng)吃掉,水稻產(chǎn)量就會(huì)大幅度減少, 這是因?yàn)樗镜娜~片無(wú)法進(jìn)行            .

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.分解有機(jī)物,釋放能量B.合成有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,貯藏能量D.合成有機(jī)物,貯藏能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

根據(jù)光合作用的原理,為了充分利用陽(yáng)光,提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,種植農(nóng)作物應(yīng)該合理密植

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列過(guò)程中,能減少空氣中二氧化碳含量的是
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案