將飽滿完整的具有生活力的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下分別播種。甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中。這兩組種子的萌發(fā)情況最可能是（ ）
A．甲組先萌發(fā)B．乙組先萌發(fā)
C．兩組幾乎同時(shí)萌發(fā)D．兩組都不萌發(fā)
C

試題分析：種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，與土壤的肥沃程度無(wú)關(guān)，所以兩組種子會(huì)同時(shí)萌發(fā)，只不過(guò)在發(fā)芽后種在肥沃的土壤中的長(zhǎng)成的植株比貧瘠的土壤中的要健壯些。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，土壤的肥沃程度與種子的萌發(fā)無(wú)關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知某植物有以下特征:①子葉一枚②葉脈平行③花瓣為3的倍數(shù),則可確定該植物不屬于                                        
A．單子葉植物B．種子植物C．被子植物D．雙子葉植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（1）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲
干燥的棉花，置于25 ℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
乙
潮濕的棉花，置于25 ℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
種子不萌發(fā)
丁
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25 ℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，           是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用     裝置。
(2)因基因組成為Dd的紅富士蘋果枝條為接穗，嫁接到基因組成為dd的紅富士砧木上，所結(jié)蘋果果肉細(xì)胞的基因組成為Dd的概率是（　�。�
A、25%      B、50%      C、75%      D、100%

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們食用的大米，無(wú)論在什么條件下都不可能萌發(fā)，主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．去掉了果皮B．去掉了種皮C．去掉了胚乳D．去掉了胚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

要同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過(guò)程。有人問(wèn)：“怎樣才能讓綠豆快點(diǎn)發(fā)芽？”小蘋說(shuō)：“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝�！”于是小明用綠豆進(jìn)行四組實(shí)驗(yàn)，其處理方法及結(jié)果如下表所示（＋表示有，－表示沒(méi)有）：
組別
處理方法
7天后的發(fā)芽率
光照
水分
溫度
甲
＋
＋
30℃
90%
乙
－
＋
30℃
90%
丙
＋
－
30℃
0%
丁
－
－
30℃
0%
（1）小蘋說(shuō)：“可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟劝�！”這句話屬于科學(xué)探究的 ___________ （填寫科學(xué)探究的步驟）。
（2）甲、乙、丙、丁四組中，可以用來(lái)證明“光線是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是 __________，其中的變量是 __________。
（3）小明的實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與 ________ 有關(guān)，與 __________ 無(wú)關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

廢電池的危害已經(jīng)被多數(shù)人所認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在人們已經(jīng)選擇使用環(huán)保（無(wú)汞）電池。但某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)環(huán)保（無(wú)汞）電池提出質(zhì)疑。下面是該活動(dòng)小組展開(kāi)探究活動(dòng)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他們完善探究活動(dòng)。
（一）實(shí)驗(yàn)器材：黃豆種子若干、5號(hào)南孚（無(wú)汞）電池、托盤、衛(wèi)生紙、紗布、清水等。
（二）探究過(guò)程
（1）提出問(wèn)題：環(huán)保電池是否對(duì)生物產(chǎn)生危害?
　（2）作出假設(shè)：
�。�3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
　①將一節(jié)5號(hào)無(wú)汞電池浸泡在1000毫升的清水3天備用。
�、谌〕鰞蓚�(gè)相同的長(zhǎng)盤，底部鋪墊衛(wèi)生紙，再在上面覆蓋一層紗布，并貼上A、B標(biāo)號(hào)。
�、厶暨x大小、形狀、質(zhì)地都相同的黃豆種子200粒，隨機(jī)分成兩份，分別放置在A、B兩個(gè)托盤中。
�、芟駻托盤每天定時(shí)噴灑____，向B托盤中每天定時(shí)噴灑清水，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
⑤觀察記錄，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)裝置
黃豆種子數(shù)
處理方式
溫度條件
發(fā)芽數(shù)
發(fā)芽率
A
100
清水
室溫
98
98％
B
100
環(huán)保電池浸出液
室溫
81
81％
（4）分析上表數(shù)據(jù)可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________
（三）請(qǐng)你指出該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足：____。你有什么好的建議? __________________，說(shuō)出現(xiàn)階段你在處理環(huán)保電池方面的建議：______________

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

倉(cāng)庫(kù)中貯藏的種子不萌發(fā)，主要的原因是
A缺乏水    B溫度不適宜     C空氣不充足     D以上三項(xiàng)都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

任何植物種子都含_________和_________兩類物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，選出了1000粒種子，在適宜的條件下，只有40粒未萌發(fā)，這一批種子的發(fā)芽率為（           ）
A．9.6%B．96%C．90.6％D．4％

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同步練習(xí)冊(cè)答案