【題目】周末，愛動手的李明在家進行了生物實驗。他將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖，下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】試題分析：生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。

甲中裝的是萌發(fā)的種子，所以甲中的種子進行呼吸作用，呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進行呼吸作用也消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少。

乙中裝的是煮熟的種子，所以乙中的種子不能進行呼吸作用，瓶內(nèi)的溫度和氧氣的含量都不會改變。

觀察圖示可知，D符合甲中的氧氣含量逐漸減少，乙中的氧氣含量不發(fā)生變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(示例:[1]上表皮):

（1）葉片由表皮、[ 2 ]_________________、葉脈三部分組成。

（2）植物進行光合作用的場所是細胞內(nèi)的__________;產(chǎn)生的有機物通過葉脈中的_____________(填結(jié)構(gòu))運輸?shù)狡渌鞴?除自身利用外,還能為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）植物通過根吸收的水分,主要以水蒸氣的形式從葉的[5]_____________散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán)。

（4）植物通過光合作用儲存在有機物中的能量,要用于自身其他生命活動,需要通過_____________作用才能釋放出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體某部位的血管，箭頭表示血液流動方向，下列說法錯誤的是（ ）

A. 若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則c中血液氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

B. 若b為小腸處毛細血管網(wǎng)，則c為含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

C. 若b為腎小球毛細血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血

D. 若b為腎小管外毛細血管網(wǎng)，則c中為含營養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述正確的是（ ）

A．細胞分化的結(jié)果使細胞數(shù)目增多 B．細胞分化的結(jié)果形成不同的組織

C．在細胞分化的過程中液泡不斷增大 D．細胞分化直接形成各種器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中E與A、B、C、D在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E無細胞結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨__________構(gòu)成。

（2）A與B、C、D在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A無成形的細胞核，因此屬于________（選填“真核生物”或“原核生物”）。

（3）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有________（填序號）。

（4）制作饅頭、甜酒時要利用上圖中的_____________（填序號）。

（5）由于以上生物體內(nèi)都無_____________，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類是典型的水生脊椎動物，具有高度適應(yīng)水生生活的特征。觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：

(1)“魚兒離不開水”，這是因為魚用 呼吸。

(2)鯽魚的體表有 覆蓋。

(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ，能感知水流的方向。

(4)鯽魚的運動方式是游泳，這種運動方式主要依靠圖中【1】【3】【4】所示的 完成。

（5）體型呈__________型，有利于在游泳時減少阻力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們劇烈運動或?qū)W習(xí)時間過長時，就會導(dǎo)致疲勞，這時補充糖類食物是恢復(fù)體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進入人體到被人體所用，需經(jīng)過一系列的生理過程（如下圖一）；食物中的葡萄糖進入血液后，血糖含量在一定時間內(nèi)發(fā)生變化（如下圖二）。請回答：

（1）食用含淀粉的食物1小時（BC段）后，血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內(nèi)，在消化道的_______內(nèi)完成了b過程，該結(jié)構(gòu)最主要的特點之一是_______________。

（2）c過程是在細胞內(nèi)的____________中進行的，疲勞的身體能迅速得到恢復(fù)就是因為在此階段獲得了能量補充。

（3）CD段血糖含量下降的主要原因是_____________的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A是 ，E是 ；

（2）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后物像模糊，此時應(yīng)該調(diào)節(jié)[ C ] ；

（3）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40 ×， 使用這臺顯微鏡觀察玻片標本，最小的放大倍數(shù)是 倍。

（4）觀察過程中，將 “10×”的物鏡轉(zhuǎn)換為“40×”的物鏡，觀察到的細胞體積會__________。在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，玻片標本應(yīng)向_______方移動。

（5）在觀察葉片的表皮細胞裝片時，物像由下圖中甲轉(zhuǎn)換到乙 不需要進行的操作是（ ）

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D．調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C代表不同的系統(tǒng)，①～⑤代表生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①代表生理過程是________，可直接進入血液的物質(zhì)有無機鹽、維生素和_________。

（2）食物中的脂肪在A系統(tǒng)的主要器官——__________內(nèi)被徹底分解為__________。

（3）氣體⑤是____________，它是由組織細胞產(chǎn)生的，能通過B系統(tǒng)排出體外。

（4）④是______，進入組織細胞后，在細胞的___________中參與呼吸作用，為人體的生命活動提供動力。

（5）某患者的尿液中檢出葡萄糖，可能是C系統(tǒng)中_______的重吸收作用發(fā)生障礙。

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