【題目】李軍,張字和黃華是生物興趣小組成員,他們一起去魚市買幾條金魚,放在 魚缸中,觀察金魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請結(jié)合所學(xué)知識幫助他們回答下列問

(1)金魚的外形有利于克服在水中運動的_______

(2)金魚體表長有________有保護的作用。它的運動器官是_______

(3)李軍發(fā)現(xiàn)在金魚的身體兩側(cè)各有一條______,是金魚的一種感覺器官。

(4)在觀察金魚時,張宇還注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開,閉合,鰓蓋也 張一合的。這是怎么回事?李軍和黃華經(jīng)過研究,得出結(jié)論是:魚不停地用口吞水,再從腮孔排水。說明金魚在用_______進行呼吸。

(5)金魚的體溫隨環(huán)境的變化而變化,屬于_______動物

【答案】 阻力 鱗片 側(cè)線 變溫

【解析】試題分析:魚適于在水中生活的特點:①魚的體形呈流線型,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳等⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官。

(1)魚的體型呈梭形,有利于減小水中游泳時的阻力,適于水中生活;(2)魚的體表有鱗片,具有保護作用,魚用鰭游泳,來躲避敵害和捕捉食物;(3)魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,主要作用是感知水流測定方向,為感覺器官;(4)魚用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官,由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的,主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲,內(nèi)有大量的毛細血管,當(dāng)水由口進入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換;(5)魚的體溫不恒定,隨環(huán)境的變化而變化,因此屬于變溫動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人為了探究影響種子萌發(fā)的某一環(huán)境條件,選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的菜豆種子,進行了如下的探究實驗:

菜豆(粒)

溫度

水分

空氣

實驗結(jié)果

培養(yǎng)皿甲

10

25℃

適量且等量

充足

全部發(fā)芽

培養(yǎng)皿乙

10

0℃

適量且等量

充足

全部沒發(fā)芽

(1)科學(xué)探究包括多個步驟,進行科學(xué)探究的第一步是_________。

(2)這一探究實驗的實驗變量是__________

(3)本實驗可以得出結(jié)論:種子的萌發(fā)需要 _____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】維生素C的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色。某興趣小組選取甲、乙、丙、丁4種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管,將它們分別滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中,使之褪色的滴數(shù)如下表。

果蔬

滴數(shù)

12

5

8

17

請據(jù)表分析,維生素C含量由低到高排列正確的是

A. 乙一丙一甲一丁 B. 甲一丙一乙一丁

C. 丁一甲一丙一乙 D. 丁一丙一乙一甲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】十月懷胎,一朝分娩。母親的生育十分不易,胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是

A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一個新鮮的豬心,如何用最簡便的方法判斷出它的左右( )
A.手捏心室壁
B.將心臟切開
C.手捏心房壁
D.向心臟內(nèi)灌水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)在我國,有一些珍稀動物的生活會對人類有一定的危害,可以不必要保護它們。_____

(2)揚子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護的方法。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)豬肉絳蟲的成蟲寄生在豬肉里會形成“米豬肉”,人誤吃后易感染生病。______

(2)血吸蟲和蛔蟲是兩種常見的扁形動物。______

(3)預(yù)防血吸蟲病的措施主要是消滅它的傳染媒介是釘螺。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普閱讀題

如果你像我一樣,琢磨著各個季節(jié)的成熟水果,你會知道我們已經(jīng)過了桃李季節(jié),現(xiàn)在無花果開始成熟了。你也許聽說過一個貌似很夸張的普遍傳言:無花果里藏著死黃蜂。然而其實這毫不夸張。

首先,必須明白無花果理論上并不是水果,它們實際上是翻過來的花。也就是說無花果是在囊狀花托內(nèi)部開花。眾所周知,花需要授粉以便繁殖,但由于無花果的花藏于內(nèi)部,意味著它的傳粉動物,即黃蜂,需要直接爬進無花果給花授粉。無花果和黃蜂彼此依賴對方完成繁殖。生物學(xué)上稱之為互利共生。

這是個生命循環(huán):年輕的無花果樹長出不可食用的雄花,稱為野生無花果,它會產(chǎn)生花粉。果樹也長出雌花,雌花在囊狀花托內(nèi)成長并開放,風(fēng)或蜜蜂無法像普通花一樣給它授粉。

雌性黃蜂知道它們需要進入無花果產(chǎn)卵,所以它們會爬進雄性無花果和雌性無花果里試圖產(chǎn)卵。雌性黃蜂通過一個狹窄的小孔鉆入無花果內(nèi)部。如果它進入的是雄性無花果,它就可以在一個理想環(huán)境中產(chǎn)卵,然后死去。它的卵會孵化,其中雄性首先孵化(此時它們又瞎又無力),它們會與雌性同伴交配。然后雄性黃蜂在雄性無花果中挖出通道,雌性黃蜂攜帶滿滿的受精卵和花粉飛走,開始新的循環(huán)。

如果雌性黃蜂進入的是雌性無花果,它將無法產(chǎn)卵,最后餓死。然而它攜帶了花粉進去,完成了授粉。隨后無花果迅速成熟,長成人們(以及動物們)愛吃的水果。

所以沒錯,我們吃的無花果里至少有一只死黃蜂。別擔(dān)心!我們不會被黃蜂的外骨骼磕了牙。無花果會分泌蛋白酶,能分解昆蟲尸體為可被植物吸收的蛋白質(zhì)。因此你咀嚼無花果時的嘎吱嘎吱的響聲只是種子而已,才不是什么死翹翹的黃蜂。

(1)從生物體結(jié)構(gòu)層次來看,我們食用的無花果屬于______ 。 它不是水果,而是_____

(2)不可食用的無花果是_____________________(雌性或雄性) 花發(fā)育來的。

(3)我們吃的無花果里至少有一只死黃蜂。但我們咀嚼無花果時的嘎吱嘎吱的響聲實際是__________________ 。

(4)結(jié)合文章內(nèi)容請你說說什么是生物的互利共生。___________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛,花開得更艷麗,又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。
(1)說出上面短文中描述了動物哪些運動方式
(2)試說出小白兔具有的運動本領(lǐng)對它有哪些意義。

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同步練習(xí)冊答案