【題目】維生素C的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色。某興趣小組選取甲、乙、丙、丁4種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管,將它們分別滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中,使之褪色的滴數(shù)如下表。
果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴數(shù) | 12 | 5 | 8 | 17 |
請(qǐng)據(jù)表分析,維生素C含量由低到高排列正確的是
A. 乙一丙一甲一丁 B. 甲一丙一乙一丁
C. 丁一甲一丙一乙 D. 丁一丙一乙一甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代著名詩(shī)句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻屬于_____。
(2)“紅杏出墻”為墻外增添了一道美麗的風(fēng)景,這反映了生物_____的特性。
(3)“紅杏出墻”并開(kāi)花結(jié)果,這反映了生物具有_____的特征。
(4)“紅杏出墻”爭(zhēng)取陽(yáng)光是紅杏世代相傳的性狀,這反映了生物具有_____的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表所示是某同學(xué)探究小麥種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,未注明的條件都相同,請(qǐng)根據(jù)表格中的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐,分析回答問(wèn)題
瓶號(hào) | 種子的環(huán)境條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 放少量水,置于低溫環(huán)境中 | 未萌發(fā) |
4 | 放較多的水完全淹沒(méi)種子,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
5 | 放少量水,置于黑暗、溫暖處 | 萌發(fā) |
(1)實(shí)驗(yàn)中,一共設(shè)計(jì)了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出任意一組對(duì)照試驗(yàn)_____(填寫瓶號(hào)即可)
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)選擇_____號(hào)瓶和2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)從2號(hào)瓶和5號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出的結(jié)論是_____。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,適宜的_____、一定的_____和充足的_____是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(5)即使在環(huán)境條件事宜的情況下,種子也不一定萌發(fā),例如還處于_____期的種子就不會(huì)萌發(fā),種子的這種特性,是植物長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
(6)每組不能只用一粒小麥種子的原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你捉過(guò)魚(yú)嗎?下河摸魚(yú)時(shí),很難把魚(yú)攥到手里,即使捉到手里又往往讓它掙脫,這是由于其體表有黏液,非常黏滑。魚(yú)體表黏液的主要作用是( )
A.減少運(yùn)動(dòng)時(shí)水的阻力
B.預(yù)防人類捕捉
C.保持體表濕潤(rùn)
D.輔助呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀朱自清的《春》中一段話,回答下列問(wèn)題。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的!按得娌缓畻盍L(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
(1)請(qǐng)逐一找出文中出現(xiàn)的生物,并為它們分類。
動(dòng)物有:__________________________________________。植物有:_________。
(2)根據(jù)文中的描述,將生物分為動(dòng)物、植物兩種類型的主要依據(jù)是_____。
(3)文中描寫的春季百花盛開(kāi)的美景“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”,花瓣的不同顏色是由于細(xì)胞中的_______結(jié)構(gòu)中的色素存在的緣故。
(4)根據(jù)課文你認(rèn)為春天萬(wàn)物復(fù)蘇的兩個(gè)主要非生物因素是_______、_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,正確的是( )
A.菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為屬于學(xué)習(xí)行為
B.剛出身的小袋鼠能爬向母袋鼠的育兒袋中吃奶,這一行為是先天性行為
C.成年猩猩通過(guò)堆疊木箱去摘取高處的香蕉,這是一種先天性行為
D.先天性行為的存在與體內(nèi)遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行為需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的是( )
A.孔雀開(kāi)屏
B.小鳥(niǎo)喂魚(yú)
C.母雞孵卵
D.猴子走鋼絲
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【題目】李軍,張字和黃華是生物興趣小組成員,他們一起去魚(yú)市買幾條金魚(yú),放在 魚(yú)缸中,觀察金魚(yú)適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助他們回答下列問(wèn)
(1)金魚(yú)的外形有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的_______。
(2)金魚(yú)體表長(zhǎng)有________有保護(hù)的作用。它的運(yùn)動(dòng)器官是_______。
(3)李軍發(fā)現(xiàn)在金魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條______,是金魚(yú)的一種感覺(jué)器官。
(4)在觀察金魚(yú)時(shí),張宇還注意到金魚(yú)的口在水中有節(jié)奏的張開(kāi),閉合,鰓蓋也 張一合的。這是怎么回事?李軍和黃華經(jīng)過(guò)研究,得出結(jié)論是:魚(yú)不停地用口吞水,再?gòu)娜着潘。說(shuō)明金魚(yú)在用_______進(jìn)行呼吸。
(5)金魚(yú)的體溫隨環(huán)境的變化而變化,屬于_______動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)院化驗(yàn)室對(duì)甲、乙、丙三人入球小動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿及最終形成的尿液進(jìn)行分析,得到下列數(shù)據(jù)。(單位:g/100mL)
位置 | 血漿中 | 腎小囊中 | 尿液中 | ||||||
成 分 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
水 | 90 | 90 | 90 | 98 | 98 | 98 | 96 | 96 | 96 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 7.00 | 7.00 | 0.32 | 0.03 | 0.03 | 0.32 | 0 | 0 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.14 | 0.10 | 0.10 | 0.14 | 0.10 | 0 | 0.06 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 0.72 | 1.50 | 1.50 | 1.50 |
尿 素 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 1.80 | 1.80 | 1.80 |
分析上述數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)就尿液分析結(jié)果來(lái)看,甲、乙、丙三人中,的身體更健康。
(2)在甲的尿液中檢出有蛋白質(zhì),這可能是腎單位的出現(xiàn)了問(wèn)題。
(3)乙的尿液中含有葡萄糖,據(jù)此(填“可以”或“不可以”)斷定他一定患了糖尿病。如果經(jīng)復(fù)查確診是糖尿病,應(yīng)該采用注射的方法進(jìn)行治療。
(4)相對(duì)于原尿中單位體積的尿素含量,尿液中尿素含量(填“增加”或“減少”),其原因是原尿流經(jīng)時(shí),能把其中大部分水吸收送回血液,但不能重吸收尿素。
(5)尿液的形成主要與腎小球的作用和腎小管的作用有關(guān)。
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