【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有 ____ 和種皮。不同點是菜豆種子的子葉有_____片，而玉米種子的子葉一片，玉米種子中有_____，而菜豆種子中沒有。

【答案】4子葉 6胚乳 胚 2 胚乳

【解析】

圖中①胚根，②胚軸，③胚芽，④子葉，⑤種皮，⑥胚乳，⑦種皮（果皮）。

（1）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④子葉，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是⑥胚乳。

（2）菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚，胚都包括①是胚根，②胚軸，③胚芽，④子葉；不同點是菜豆種子的子葉兩片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中；而玉米種子的子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問題．

（1）圖中[_]________里面含有細(xì)胞核，該處色濃而略大，說明此卵是________卵，而且________已經(jīng)開始．

（2）既能保護(hù)卵細(xì)胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是[_]________；貯存空氣供給氧氣的是________

（3）鴿卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿，這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受____影響比較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，圖中代表“生產(chǎn)者”的編號是

A. 1 B. 2

C. 3 D. 都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的虹膜有褐色和藍(lán)色,褐色是由顯性遺傳基因(A)控制的,藍(lán)色是由隱性遺傳基因(a)控制的。某家系三代六人的虹膜遺傳情況如下表,下列判斷正確的是

A. 兒子、兒媳的基因型都為AA

B. 祖父和祖母虹膜的基因型可能相同也可能不同

C. 前兩代人虹膜的基因型不可能完全相同

D. 如果兒子、兒媳生育第三個孩子，則該孩子虹膜褐色和藍(lán)色的機(jī)會相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行處理：

請據(jù)表回答:處理中包含了兩組對照實驗,分別是_____和_____組,變量是_________；____和________組,變量是__________。細(xì)菌在牛奶中獲得生活必須的物質(zhì)和能量的的營養(yǎng)方式叫________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱

①_____②_____③_____④_____⑤_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理？（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動了玻片

③向左上移動了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ③① B. ①④

C. ②① D. ③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示著我們，團(tuán)隊合作、互助友愛是成功的重要因素。

（1）“撕名牌”現(xiàn)場，跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕。時而跳躍、時而翻滾、時而追逐、時而躲閃，所有這些運動都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由人體的______、______、______三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。其中關(guān)節(jié)在運動中起______作用。

（2）運動中，圖甲所示結(jié)構(gòu)既牢固又靈活。該結(jié)構(gòu)中決定其牢固性的主要結(jié)構(gòu)是[______]______及其內(nèi)外堅韌的韌帶，與其靈活性有關(guān)的主要包括[______]______中的滑液，同時[______]______還能夠緩沖運動時兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。

（3）奔跑追逐過程中，跑男靚女們的手指不小心觸碰到尖銳的物體，圖乙中的[______]______收縮，[______]______舒張，完成屈肘動作，以避免更嚴(yán)重的傷害。

（4）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜。從行為獲得的途徑看，這屬于______。

行為，這類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為：它是在______行為的基礎(chǔ)上形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因，現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題：

（1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是________（填“單獨”或“成對”）存在的．

（2）圖中精子①的基因組成為________．

（3）子女③表現(xiàn)的性狀為________（填“有耳垂”或“無耳垂”）．

（4）子女④的基因組成為________．

（5）我國婚姻法禁止有________和________的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚．其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高．

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