【題目】下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無(wú)適應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A. 小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化液

B. 小腸黏膜有皺襞和絨毛

C. 小腸絨毛壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管

【答案】A

【解析】小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化，與小腸的消化功能相適應(yīng)，A正確；小腸黏膜有皺襞和絨毛，擴(kuò)大了消化吸收的面積，B錯(cuò)誤；小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，C錯(cuò)誤；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嘗試制作人的分類等級(jí)圖。_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類一味發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（　�。�

A. 大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強(qiáng)

B. 生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡，影響人類的生活

C. 工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高

D. 植物的光合作用受到影響，無(wú)法順利進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在耳內(nèi)，接受聲波的聽(tīng)覺(jué)感受器在（ ）

A. 耳蝸內(nèi) B. 前庭內(nèi) C. 鼓膜上 D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列功能不是呼吸道具有的是（ ）

A.溫暖氣體B.濕潤(rùn)氣體

C.清潔氣體D.氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，葉既是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，又是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官，該植物是（ ）

A. 水綿 B. 海帶 C. 葫蘆蘚 D. 衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且 和 的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，不是由一層上皮細(xì)胞組成的是（　�。�

A. 毛細(xì)血管壁 B. 肺泡壁 C. 小腸絨毛壁 D. 小腸皺襞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的［____］_____是氣體交換的場(chǎng)所。

（2）圖乙中的a、b、c、d分別代表兩種氣體，其中a和d表示的是______。

（3）圖乙中A、B表示氣體交換部位，其中A處的氣體交換是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

（4）人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較，______的含量明顯減少。

（5）圖乙中的組織細(xì)胞分解有機(jī)物，同時(shí)釋放能量的過(guò)程叫作______。

（6）在平時(shí)的生活中要養(yǎng)成與呼吸系統(tǒng)有關(guān)的良好生活習(xí)慣是______。（至少寫出兩條）

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