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人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后，一般不會威脅到人類自身。

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練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)如圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物，分析回答下列問題：
（1）請在圖上用箭頭畫出所有的食物鏈．
（2）這個生態(tài)系統(tǒng)共有______條食物鏈，它們相互交錯形成______，寫出最長的一條食物鏈：______．
（3）這個生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是______，分解者是______．
（4）影響草生活的環(huán)境因素除了圖中標出的外，還有______．
（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的鷹被大量捕殺，最先減少的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：
（1）光、CO₂、H₂O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分，圖中生產(chǎn)者是______．
（2）請寫出圖示中的食物鏈：______．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______．

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科目：初中生物 來源：成都 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�

A．生產(chǎn)者和分解者	B．食物鏈和食物網(wǎng)
C．物質(zhì)和能量	D．空氣和水

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，描述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念和過程。
1．概念：組成生物體的物質(zhì)在______與_____之間的往返循環(huán)。
2．物質(zhì)進入生物部分：組成生物體的各種物質(zhì)來自于______，______將從環(huán)境中獲得的各種物質(zhì)構(gòu)成植物體，并使這些物質(zhì)進入___________。
3．物質(zhì)返回無機環(huán)境：生物遺體被______分解，組成生物體的物質(zhì)又返回到無機環(huán)境中。
4．生態(tài)系統(tǒng)的功能：______和______。

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科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項中敘述不正確的是