【題目】一個(gè)正常人的原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，能分別被全部重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物質(zhì)依次是（ ）
A.水、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽
B.葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽
C.葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、水
D.無(wú)機(jī)鹽、水、葡萄糖

【答案】B
【解析】解：尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B
原尿的成分主要有：水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖，其中的葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽是人需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，形成尿的過(guò)程中，全部的葡萄糖、大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽要被腎小管重吸收回到血液，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（ ）
A.細(xì)菌
B.蘑菇
C.月季
D.病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)的是（　　）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

①本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____

②在陽(yáng)光下經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，石灰水無(wú)變化，這是因?yàn)?/span>_____

③將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí)，擠壓塑料袋，石灰水變渾濁，這是因?yàn)?/span>_____

④如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則可以用來(lái)驗(yàn)證_____，但必須把這一裝置放在光照下。

⑤從該植株上摘取一片新鮮葉，放在黑暗通風(fēng)處幾小時(shí)，稱(chēng)其重量減輕，造成的原因是_____、_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，下列流程圖中錯(cuò)誤的是

A. 水分從土壤中進(jìn)入植物體再散失出去的過(guò)程是：土壤→根毛→根部導(dǎo)管→莖部導(dǎo)管→葉脈中導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣

B. 某同學(xué)吃西瓜時(shí)，將一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路線”是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

C. 各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

D. 胚胎發(fā)育的過(guò)程：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊多利已廣為人知，與它的身世有關(guān)的母羊有三只，具體如下，A羊提供細(xì)胞核，B羊提供無(wú)核卵細(xì)胞，C羊代孕，產(chǎn)下多利，由此可知，生物體的遺傳物質(zhì)存在于（ ）內(nèi)．
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過(guò)程的模式圖。有關(guān)圖中各部位液體流量的比較中，正確的是（　　）

A. ①＝②B. ②＝①﹣④

C. ③＞①D. ④＝⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的特點(diǎn)是( )。

A．由病毒引起 B．具有一定的區(qū)域性

C．具有流行性和傳染性 D．通過(guò)呼吸道傳播

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案