【題目】免疫是人體的一種生理功能，是機(jī)體識(shí)別和排除抗原異物的一種保護(hù)性反應(yīng)。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身 所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康�？梢�(jiàn)免疫是一種保護(hù)性的反應(yīng)。

考點(diǎn):人體的免疫功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中鳥(niǎo)兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（ ）。

A. 禁止開(kāi)發(fā)利用任何生物資源 B. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

C. 控制有害動(dòng)物的數(shù)量 D. 宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( )。

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 B．線粒體和葉綠體

C．細(xì)胞膜和葉綠體 D．線粒體和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張明愛(ài)吃洋快餐，最近經(jīng)常發(fā)生口腔潰瘍和牙齦出血現(xiàn)象，給他的建議是（ ）

A. 多吃青菜和水果 B. 少吃炸雞腿，多喝雞湯

C. 多吃雞蛋和牛奶 D. 適量運(yùn)動(dòng)，少食多餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切西瓜和番茄時(shí)，流出的汁液是（ ）。

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞液 C．水分 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25度的環(huán)境中，幾天后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯仍然保鮮。請(qǐng)問(wèn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）乙保鮮的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)后，將乙裝置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的。為什么？ 。

（4）以上說(shuō)明，細(xì)菌生存的條件是水分、 和有機(jī)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近3年來(lái)，美國(guó)白蛾，對(duì)我國(guó)部分地區(qū)的樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害，有關(guān)美國(guó)白蛾的敘述不正確的是

A. 卵生體內(nèi)受精 B. 屬于外來(lái)物種入侵

C. 為不完全變態(tài)發(fā)育 D. 飛機(jī)噴藥是防治白蛾的有效措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是 （ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物

C

線粒體

進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“洪湖水，浪打浪，洪湖岸邊是家鄉(xiāng)”描繪出“魚(yú)米之鄉(xiāng)”洪湖昔日的景象。如今洪湖正遭遇幾十年不遇的干旱而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，其原因是（ ）

A．水是光合作用的產(chǎn)物

B．水是光合作用的原料

C．水是呼吸作用的產(chǎn)物

D．水是呼吸作用的原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案