【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　　）

A. 大猩猩 B. 黑猩猩 C. 森林古猿 D. 猩猩

【答案】C

【解析】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，可見C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，表中是五蓮縣白鷺灣濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

鳥的種類

居留狀況

生境

食性

斑嘴鴨

冬候鳥

水域

雜食性

小白鷺

留鳥

水域

肉食性

大山雀

留鳥

林地

食蟲性

山班鳩

留鳥

林地、草地

食谷性

中華攀雀

夏候鳥

林地

食蟲性


（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實(shí)質(zhì)就是的多樣性．
（2）據(jù)表可推測(cè)，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是關(guān)系，這兩種鳥之間是關(guān)系．寫出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈： ．
（3）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥的這種行為屬于 ， 是由體內(nèi)的決定的．鳥依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)翅膀飛行，飛行過(guò)程中通過(guò)的輔助作用提高呼吸效率．
（4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了上面提到的還應(yīng)該具有分解者和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答相關(guān)問題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)由腦、和他們發(fā)出的組成
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 完成該活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是 ， 它包含五個(gè)部分，其中A是 ．
（3）請(qǐng)用圖中的字母和箭頭寫出縮手反射活動(dòng)的反射途徑： ． 若C處損傷，其他部分正常，當(dāng)被針刺時(shí)將表現(xiàn)為感覺（填“有”或“無(wú)”），縮手（填“能”或“不能”）．
（4）人在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛，痛覺是在產(chǎn)生的，這說(shuō)明脊髓具有功能．
（5）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是 ， 人類特有的反射活動(dòng)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】佳明放學(xué)回家．路過(guò)某居民小院的胡同時(shí)，不慎被路邊的薔薇針刺到了手，手不由自主立即縮回，請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）佳明手指被刺立即縮手，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ， 請(qǐng)寫出該反射神經(jīng)的傳導(dǎo)的過(guò)程（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．
（2）佳明的手指被薔薇針刺后立即縮回屬于反射，說(shuō)明脊髓有功能；縮手的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中（填序號(hào)）傳達(dá)到產(chǎn)生痛覺，說(shuō)明脊髓還有功能．
（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院的胡同看到薔薇時(shí)，佳明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主得加快，這屬于反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是（　�。�

A.曲線①表示腦部生長(zhǎng)，②表示生殖器官生長(zhǎng)
B.在青春期開始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯
C.青春期開始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起

B. 體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是心室

C. 在血液循環(huán)中，先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)

D. 經(jīng)體循環(huán)后血液變?yōu)閯?dòng)脈血，經(jīng)肺循環(huán)后血液變?yōu)殪o肺血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)中使用的瓊脂來(lái)源于某些藻類植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物生存的范圍，人類也是生物圈中的一員。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生診斷為“壞血病”，該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是（　�。�

A. 抗生素 B. 動(dòng)物肝臟 C. 新鮮蔬菜、橘子 D. 巧克力

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同步練習(xí)冊(cè)答案