【題目】生物圈是地球上所有生物生存的范圍，人類也是生物圈中的一員。

【答案】對

【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境的總稱，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它，生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費者包括各種動物；分解者主要指營腐生生活的細(xì)菌和真菌，消費者的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出有機(jī)物，所以人在生物圈中扮演著消費者的角色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中，除哪一個外，其余腺體的分泌物均直接進(jìn)入血液中？（　�。�
A.腎上腺
B.垂體
C.胰島
D.腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　�。�

A. 大猩猩 B. 黑猩猩 C. 森林古猿 D. 猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物探究實驗小組的同學(xué)在當(dāng)?shù)刂悄軠厥覂?nèi)通過實驗嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理．如圖所示，甲示智能溫室，乙示測定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度一天中的變化，丙示在白天條件下不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時，分別測得溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化．請你根據(jù)所學(xué)知識完成以下推理過程．

（1）同一種水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少決定的．圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過程是 ． 通過該過程，水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是 ， 水果內(nèi)的有機(jī)物含量會 ．
（2）圖丙中，對比兩條曲線，相同時間內(nèi)，溫度為℃時，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高，實驗表明，在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的越強．消耗的有機(jī)物越多．
（3）請?zhí)岢鰞蓷l能夠使溫室高產(chǎn)的合理建議 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實驗，請結(jié)合心臟解剖模式圖（腔室標(biāo)注a﹣d，血管標(biāo)示①﹣⑤）分析，以下說法錯誤的是（　　）

A.d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動力
B.a、b內(nèi)都是靜脈血，c，d內(nèi)都是動脈血
C.b與②，d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣
D.如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于呼吸道功能的有（　�。�

①進(jìn)行氣體交換

②溫暖吸入氣體

③殺死吸入空氣的病菌

④氣體進(jìn)出通道

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物的說法不正確的是（ ）

A. 種子植物包括被子植物和裸子植物

B. 綠色植物開花之后，形成果實和種子要完成的兩項生理過程是開花和受精

C. 受精后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子

D. 若植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣呈褐色，這是由于土壤中缺少了鉀肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線．據(jù)圖分析：

（1）若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為含量的變化曲線．原因是在A段血管中，血液中的b氣體與迅速分離并擴(kuò)散到組織細(xì)胞，血液會由血變?yōu)?/span>血．
（2）若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則C段血管最可能為內(nèi)毛細(xì)血管，原因是 ．
（3）若B段血管為腎臟內(nèi)的出球小動脈，則代表其內(nèi)血液中氧氣含量的曲線是；若C段血管為腎臟內(nèi)的腎小管周圍的毛細(xì)血管，則代表其內(nèi)血液中氧氣含量的曲線 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在耳垂性狀的遺傳中，A對a為顯性，決定有耳垂．某夫婦都有耳垂，生下一對雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無耳垂．據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯誤的是（ ）
A.這對夫婦的基因型都是Aa
B.男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象
C.男孩的基因型一定為Aa
D.女孩的基因型一定為aa

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