18.下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應的因果關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.家兔有發(fā)達的大腦,能適應陸地復雜多變的環(huán)境
B.蚯蚓靠剛毛可以產(chǎn)生運動
C.蛇的體表有角質(zhì)的鱗片,能適應陸地干燥的環(huán)境
D.魚類有鰓,適于生活在水中

分析 動物只有適應環(huán)境才能夠生存下來,動物的形態(tài)結(jié)構(gòu),和生理特征都是與環(huán)境相適應的.

解答 解:A、家兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達,能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲮`敏的反應,因此能適應陸地復雜多變的環(huán)境.正確;
B、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的,錯誤;
C、蛇的體表有鱗片,可以減少水分的蒸發(fā),適于干燥的陸生環(huán)境,正確;
D、魚體呈梭型,可以減少游泳時水的阻力;用鰓呼吸,適于吸收水中的氧氣,因此魚用鰓呼吸,是與水生環(huán)境相適應的,正確.
故選:B.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎知識,結(jié)合題意,靈活解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.冬季是流行性感冒多發(fā)季節(jié),教室要經(jīng)常開窗通風、拖地、噴灑消毒液,用濕布擦拭門窗桌椅,從預防傳染病的角度,這些預防措施屬于( 。
A.保護易感人群B.控制傳染源C.切斷傳播途徑D.消滅病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖是人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:

(1)如果A代表人體某器官,則A應是肺.
(2)C代表的系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng);通過過程③進入C的能源物質(zhì)有葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.
(3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是肺泡和組織細胞.
(4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括含氮的廢物、水、無機鹽等,3的形成必須經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個重要生理過程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過口服消炎藥來治療,請你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運行到D處的路線:小腸絨毛內(nèi)毛細血管→腸靜脈→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→腎.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.蝗蟲、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣的共同特征是( 。
A.身體分為頭、胸、腹三部分B.體表有外骨骼
C.頭部有一對觸角和一對復眼D.有三對足,一般由兩對翅

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中含住乳頭的行為是( 。
A.繁殖行為、先天性行為B.繁殖行為、學習行為
C.取食行為、先天性行為D.取食行為、學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是在顯微鏡下觀察到的物像,將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙的過程中,操作有誤的是( 。
A.首先將玻片標本向右上方移動,使要觀察的物像移至中央
B.然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡
C.此時光線變亮,可以調(diào)節(jié)遮光器,選擇小光圍,使光線變暗
D.最后調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物像更淸晰

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.6月5日是“世界環(huán)境日”,2016年世界環(huán)境日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式---提髙資源利用效益”.下列行為中不利于保護生態(tài)環(huán)境的是( 。
A.使用一次性筷子B.愛護花草樹木
C.垃圾進行分類回收D.洗手不忘關(guān)水龍頭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人在進食前后,其分泌量發(fā)生顯著變化的激素是( 。
A.甲狀腺激素B.胰島素C.生長激素D.性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.把下列各種血管與其相關(guān)的功能和結(jié)構(gòu)特點搭配連接起來

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