【題目】肺泡有利于氣體交換的特點(diǎn)是

①肺泡數(shù)目多

②肺泡壁外纏繞著彈性纖維

③肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

④肺泡壁外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

【答案】C

【解析】試題分析：肺是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，肺泡數(shù)量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁、毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有磁問題：

（1）該食物網(wǎng)由條食物鏈組成，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．
（2）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在下面三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

①大腦 ②小腦 ③腦干

A、③②① B、②①③ C、③①② D、①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家長(zhǎng)為臨近考試的孩子設(shè)計(jì)了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。為了均衡膳食，

請(qǐng)補(bǔ)充一種食物使食譜營(yíng)養(yǎng)更合理

A. 煎雞蛋 B. 稀飯 C. 五香牛肉 D. 炒青菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質(zhì)——維生素C，維生素類物質(zhì)在人體消化道內(nèi)的吸收部位是。

A.口腔、胃 B.胃、小腸 C.食道、大腸 D.小腸、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖所示，用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無(wú)核的一半死亡．如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無(wú)核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生存．如果在去核后3天，再植入一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲又能正常生活．請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）一個(gè)變形蟲的身體就是一個(gè) ．
（2）正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌真菌的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 細(xì)菌對(duì)人類有有益的一面，也有有害的一面，多數(shù)是有利的

B. 真菌都是用孢子生殖

C. 細(xì)菌在不良的條件下細(xì)胞壁增厚，能形成芽孢

D. 細(xì)菌與真菌的生存需要一定的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，小斌同學(xué)進(jìn)行以下的探究實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．一段時(shí)間后：

（1）瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱，這是因?yàn)轵球镜暮粑揽?/span>來(lái)完成．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境是 ， 其中瓶是對(duì)照裝置．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)，泡菜壇既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，這樣做的目的是

A.隔絕空氣，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)、繁殖

B.防止塵埃、細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)

C.造成缺氧環(huán)境，抑制醋酸菌的發(fā)酵

D.造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

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同步練習(xí)冊(cè)答案