分析 1、圖甲中橫坐標依次表示消化道的各個器官,其中 A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸;縱坐標表示食物被消化的程度;曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程.
2、圖乙中,1上腔靜脈、2右心房、3右心室、4下腔靜脈、5左心室、6左心房、7肺靜脈、8肺動脈、9主動脈.
解答 解:(1)瘦肉富含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃,在胃蛋白酶的作用下蛋白質(zhì)被初步消化成多肽,然后再在小腸中胰液和腸液中酶的作用下,被分解成氨基酸.圖中Y表示蛋白質(zhì)的消化.氨基酸被小腸小腸絨毛內(nèi)的毛細血管吸收進入血液.隨血液循環(huán)首先到達右心房.
(2)饅頭的主要成分是淀粉,淀粉在口腔內(nèi)就開始被消化,所以曲線Z代表淀粉的消化;在口腔中唾液淀粉酶的作用下,被分解成麥芽糖,然后再在小腸中胰液和腸液中酶的作用下,被分解成葡萄糖;被小腸小腸絨毛內(nèi)的毛細血管吸收進入血液.隨血液循環(huán)由4下腔靜脈首先到達右心房.
(3)X脂肪只能在小腸中被消化,首先在膽汁的作用下被乳化成脂肪微粒,然后在胰液和腸液中酶的作用下,被分解成甘油和脂肪酸.被吸收進入血液循環(huán)后,由乙圖中的[9]主動脈發(fā)往全身各級動脈中去.
(4)蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,可預防壞血病,該物質(zhì)主要在小腸內(nèi)被吸收,大腸能夠吸收部分水、無機鹽和維生素.
故答案為:(1)Y;氨基酸;2右心房
(2)Z;D;下腔靜脈
(3)D小腸;主動脈
(4)維生素C;D
點評 理解掌握食物消化和吸收的過程,掌握心臟的結構.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能說明細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 | |
B. | 形成過程中,都有卵細胞參與 | |
C. | 遺傳物質(zhì)都來自于一個親代 | |
D. | 生殖方式都是有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ②④ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螳螂捕蟬,黃雀在后--生物之間的捕食關系 | |
B. | 大樹底下好乘涼--生物影響環(huán)境 | |
C. | 種瓜得瓜,種豆得豆--生物的變異現(xiàn)象 | |
D. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開--影響生物生活的主要非生物因素是溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響 | |
B. | 完成反射的神經(jīng)結構是反射弧 | |
C. | 視覺最終形成的部位是大腦皮層的一定區(qū)域 | |
D. | 不論動物、植物,還是微生物,都有反射活動 |
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