2．如圖圖代表食物鏈各環(huán)節(jié)，有關(guān)食物鏈的能量和數(shù)量的敘述正確的是（　　）
A．草的數(shù)量和能量最多B．蟲的數(shù)量和能量最多
C．小鳥的數(shù)量和能量最多D．鷹的數(shù)量和能量最多

分析 能量流動的特點(diǎn)：單向流動、逐級遞減．

解答 解：生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費(fèi)者指各種動物．此食物鏈中的草是生產(chǎn)者；昆蟲、鳥、鷹都屬于消費(fèi)者，昆蟲以草為食，屬于初級消費(fèi)者，鳥以昆蟲為食，屬于次級消費(fèi)者，鷹則屬于三級消費(fèi)者．在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量沿著食物鏈流動的特點(diǎn)是逐級遞減的，因此，草的體內(nèi)的物質(zhì)能量最多，草數(shù)量最多．
故選A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道能量是沿食物鏈流動并逐級遞減的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)鳥的身體結(jié)構(gòu)與生理特征相適應(yīng)說法不正確的是（　�。�
A．鳥的身體呈流線型，有利于減少飛行時的阻力
B．鳥的龍骨突的兩側(cè)生有發(fā)達(dá)的胸肌，有利于鳥飛行時提供強(qiáng)大的動力
C．鳥有發(fā)達(dá)的氣囊，可輔助肺完成雙重呼吸
D．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為反射弧，其中結(jié)構(gòu)[A]主要由圖甲中的[1]胞體構(gòu)成．
（2）圖乙中的結(jié)構(gòu)[4]是感受器，其結(jié)構(gòu)中大量分布圖甲所示的[3]神經(jīng)末梢，感受器的功能是接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．
（3）圖乙中[5]結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng)，在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)．
（4）若遮擋住某一位腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖后會立刻縮手，說明脊髓具有反射功能．但如果與此同時，他不知有針刺及縮手動作的發(fā)生，則此人脊髓的[B]白質(zhì)有可能受損．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．W某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽光下一段時間后，取下葉片經(jīng)過酒精脫色后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是（　�。�
A．光合作用需要葉綠體B．光合作用需要充足的水分
C．光合作用需要二氧化碳D．光合作用的產(chǎn)物是淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在下列結(jié)構(gòu)中流靜脈血的是（　�。�
A．肺動脈B．肺靜脈C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展了“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中對照組的編號是3．編號1和3實(shí)驗(yàn)對照實(shí)驗(yàn)中研究的變量是一定量的化肥．
（3）實(shí)驗(yàn)時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是被孵化的蛙卵的數(shù)量．
（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是3號魚缸中蛙卵的孵化率最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．（1）葉的表皮（E）               A、營養(yǎng)組織
（2）葉肉、果皮（A）             B、機(jī)械組織
（3）莖的導(dǎo)管和篩管（D）          C、分生組織
（4）根尖的分生區(qū)（C）            D、輸導(dǎo)組織 
（5）細(xì)胞壁增厚的細(xì)胞群（B）       E、保護(hù)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的敘述，正確的是（　�。�
A．“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)選擇尾鰭色素濃的小魚
B．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，去除葉綠素時盛有酒精的小燒杯可以直接加熱
C．“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，三支試管要一起放入約37℃的溫水中5-10分鐘
D．“扦插材料的處理”實(shí)驗(yàn)中，紫背天葵莖段只保留兩個節(jié)且上下方切口都是水平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．俗話說“魚兒離不開水”，一旦離開了水，就缺少了維持魚生存的哪一條件（　　）
A．空氣、陽光B．營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣
C．營養(yǎng)物質(zhì)、一定的生存空間D．適宜溫度、一定生存空間

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