【題目】一個(gè)人一次失血不超過(guò)體內(nèi)血的(　　)，短期內(nèi)可以恢復(fù)正常。
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%

【答案】A
【解析】一個(gè)人一次失血不超過(guò)體內(nèi)血的10%一般不會(huì)有明顯癥狀。因?yàn)樗鶈适У难獫{成分和血細(xì)胞，可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常 。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷地向魚(yú)池里面通入氣體，這樣做的目的是( )
A.促使魚(yú)多活動(dòng)，增加魚(yú)的活力
B.增加水中的含氧量，使魚(yú)獲得足夠的氧氣
C.使魚(yú)向四周散開(kāi)，充分利用水體
D.提高水溫，使魚(yú)生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下面幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)物類(lèi)群的主要特征知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）比較甲和乙兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，甲運(yùn)動(dòng)是靠____輔助完成的，乙有足和翅，體表有______。

（2）比較丙和丁兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看差異不大，但分屬于兩個(gè)不同的類(lèi)群，其區(qū)別在于丁動(dòng)物的體表覆蓋_____，而丙動(dòng)物的體表無(wú)此結(jié)構(gòu)，但皮膚能_____，且幼體離不開(kāi)水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）在圖中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是_____，曲線X、Z分別代表_____和_____的消化過(guò)程。

（2）人體最大的消化腺是_____，它分泌的消化液能使_____被乳化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題。

（1）我的生命起始于被稱(chēng)為[⑦]_____的細(xì)胞。

（2）出生前，我一直舒服地生活在媽媽的[④]_____里。

（3）成熟的卵細(xì)胞由[①]_____排出。

（4）精子在[⑤]_____與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成[③]_____，最終附著在子宮內(nèi)膜上。

（5）胚胎發(fā)育成熟后經(jīng)[⑥]排出的過(guò)程叫_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）呼吸包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程，圖乙表示_____過(guò)程，此時(shí)膈肌處于_____狀態(tài)，胸腔容積_____（填“擴(kuò)大”或“縮小”），肺內(nèi)氣壓_____（填“上升”或“下降”）。

（2）模型中的氣球模擬_____。

（3）人呼出的氣體中，_____的含量增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中字母所代表的生物類(lèi)群名稱(chēng)：A._____B._____C._____D._____E._____F._____。

（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“飛蛾撲火”是一種

A、先天性行為 B、學(xué)習(xí)行為 C、攻擊行為 D、社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在什么情況下傷者才需要輸血？

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同步練習(xí)冊(cè)答案