【題目】在晚秋時(shí)節(jié)連續(xù)多天霧霾嚴(yán)重時(shí)，大白菜常會(huì)表現(xiàn)出缺鈣的情況。其主要原因是多霧的天氣里，空氣濕度大，導(dǎo)致蒸騰作用變

A. 弱，影響鈣的吸收 B. 強(qiáng)，影響鈣的吸收

C. 弱，影響鈣的運(yùn)輸 D. 強(qiáng)，影響鈣的運(yùn)輸

【答案】C

【解析】蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦�，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸；③降低葉表面的溫度。所以多霧的天氣里，空氣濕度大，導(dǎo)致蒸騰作用弱，影響鈣的運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，所觀察的材料必須是薄而透明的，其原因是（　�。�

A. 不易污染物鏡 B. 便于染色 C. 能讓光線透過(guò) D. 便于操作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵桃花中，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 花托和花柄 B. 花冠

C. 雄蕊和雌蕊 D. 花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究。某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如下圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后，開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是_____。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并改正。①_____；②_____；③_____。

6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

（4）分析全班平均值得出的結(jié)論是______。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物組合中，屬于真菌的是

A. 靈芝、香菇、酵母菌、青霉 B. 酵母菌、霉菌、大腸桿菌、猴頭菌

C. 曲霉、木耳、乳酸菌、靈芝 D. 肺炎球菌、青霉、霍亂弧菌、牛肝菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，甲乙試管變藍(lán)色、丙不變藍(lán)色

B.甲與乙對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C.甲與丙有兩個(gè)變量，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.乙丙對(duì)照，乙為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是（ ）

A. 貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途

B. 狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C. 大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)

D. 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察寫(xiě)有字母“A”的玻片，在顯微鏡下看到的圖像不在視野的正中央，于是他將玻片向右下方移動(dòng)使物像移到視野的正中央，那他之前看到的圖像是：（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案