(2013?菏澤一模)如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖.圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì). 請據(jù)圖分析回答:
(1)淀粉被徹底消化后形成的a主要是在
小腸
小腸
被吸收的.
(2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是
胰島素
胰島素

(3)正常人的d、e、f中,含有a的是
d 和e
d 和e

(4)在組織細胞中,a在[b]
的參與下被分解.這一過程主要發(fā)生在組織細胞的
線粒體
線粒體
中.a(chǎn)對于人體的主要作用是
分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要
分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要

(5)形成f經(jīng)過
腎小球的濾過
腎小球的濾過
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
 兩個生理過程.
分析:此題考查的是淀粉的消化、吸收、分解的過程,是一道綜合性很強的題目.
解答:解:(1)淀粉的消化是從口腔開始的,部分淀粉被唾液分解成麥芽糖,在小腸內(nèi),淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下,最終被分解成葡萄糖.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無機鹽、維生素都能被小腸吸收,所以說小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.
(2)胰腺中的胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉化,如:促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.人體內(nèi)的胰島素分泌不足時,血糖的濃度升高,就會得糖尿病.
(3)尿液的形成要經(jīng)過腎小球的慮過和腎小管的重吸收兩個過程.d指的是被腎小球率過后在腎小囊腔內(nèi)形成的原尿,原尿中含有葡萄糖,e指的是原尿流經(jīng)腎小管時,大部分水、全部的葡萄糖和部分無機鹽被腎小管重吸收后進入血液循環(huán)的過程.
(4)b指的是進入肺泡內(nèi)的氧氣,葡萄糖通過消化道壁進入血液循環(huán)被人體吸收,最終在氧氣的參與在線粒體被分解利用,產(chǎn)生二氧化碳的同時釋放能量,供各項生命活動利用.
故答案為(1)小腸(2)胰島素(3)d 和e(4)氧  分解有機物釋放能量,供給生命活動的需要(6)腎小球的濾過  腎小管的重吸收
點評:通過淀粉把消化系統(tǒng)、呼吸作用、循環(huán)系統(tǒng)、尿的形成等知識綜合起來考查,要把基礎知識學牢固,才能熟練的解答此題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)遺傳信息載體的結構層次由簡單到復雜依次是( 。
①基因    ②DNA   ③染色體  ④細胞核  ⑤受精卵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)“基因型身份證”主要是利用先進的DNA指紋技術,選取人體細胞中若干個固定的遺傳基因作為人的身份信息,從而用以鑒定不同人的身份.這樣的身份信息主要來自于人體細胞結構中的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)在溫室大棚內(nèi)種瓜果蔬菜,在正確灌溉和合理施肥的基礎上,要提高產(chǎn)量可以采取的措施有( 。
①升高溫室的溫度  ②適當增加光照  ③向溫室內(nèi)充加適量氧氣  ④向溫室內(nèi)充入適量二氧化碳  ⑤適當降低夜間溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤一模)下列關于顯微鏡的敘述中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案