（2013?菏澤一模）遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜依次是（　�。�
①基因    ②DNA   ③染色體  ④細(xì)胞核  ⑤受精卵．
分析：此題考查細(xì)胞核、染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系．遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)到繁的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→受精卵（細(xì)胞）．
解答：解：生命始于受精卵，一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)人，就是因?yàn)槭芫褍?nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，這些信息是有父母?jìng)飨聛?lái)的，因而叫做遺傳信息．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)．細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．因此，遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)到繁的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→受精卵（細(xì)胞）． 
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，染色體存在于細(xì)胞核中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?菏澤一模）如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液，及其進(jìn)行代謝活動(dòng)的過(guò)程示意圖．圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)． 請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）淀粉被徹底消化后形成的a主要是在
小腸
小腸
被吸收的．
（2）正常人血液中，a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的激素是
胰島素
胰島素
．
（3）正常人的d、e、f中，含有a的是
d 和e
d 和e
．
（4）在組織細(xì)胞中，a在[b]
氧
氧
的參與下被分解．這一過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中．a(chǎn)對(duì)于人體的主要作用是
分解有機(jī)物釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要
分解有機(jī)物釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要
．
（5）形成f經(jīng)過(guò)
腎小球的濾過(guò)
腎小球的濾過(guò)
和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
 兩個(gè)生理過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?菏澤一模）“基因型身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取人體細(xì)胞中若干個(gè)固定的遺傳基因作為人的身份信息，從而用以鑒定不同人的身份．這樣的身份信息主要來(lái)自于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?菏澤一模）在溫室大棚內(nèi)種瓜果蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上，要提高產(chǎn)量可以采取的措施有（　　）
①升高溫室的溫度  ②適當(dāng)增加光照  ③向溫室內(nèi)充加適量氧氣  ④向溫室內(nèi)充入適量二氧化碳  ⑤適當(dāng)降低夜間溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?菏澤一模）下列關(guān)于顯微鏡的敘述中，正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案