【題目】人體內(nèi)部廢物隨汗液排出，屬于（ ）現(xiàn)象。

A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 遺傳現(xiàn)象 C. 新陳代謝 D. 應(yīng)激性

【答案】C

【解析】人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出，說(shuō)明生物需要排出體內(nèi)廢物，屬于新陳代謝現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 制作酸奶時(shí)要用到乳酸菌

B. 處理動(dòng)物糞便和農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)沼氣時(shí)，要用到產(chǎn)甲烷桿菌

C. 培養(yǎng)青霉菌可提取抗生素，用來(lái)治療甲型H7N9禽流感病毒引發(fā)的感冒

D. 釀酒時(shí)使用酒曲，是因?yàn)榫魄?/span>中含有曲霉和酵母菌等微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多莉羊的誕生對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了一定的影響，人們對(duì)這種技術(shù)最擔(dān)心的是

A. 轉(zhuǎn)基因生物個(gè)體的擴(kuò)散問(wèn)題 B. 轉(zhuǎn)基因食品的安全性問(wèn)題

C. 克隆人的倫理問(wèn)題 D. 生物武器帶給人們?yōu)碾y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些現(xiàn)存的動(dòng)物仍與它們?cè)谝话偃f(wàn)年以前生存的形式幾乎相同，這一現(xiàn)象最好用什么來(lái)解釋？（）

A. 這些動(dòng)物一直發(fā)生著變異 B. 這些動(dòng)物用有性生殖來(lái)繁殖

C. 這些動(dòng)物的生活環(huán)境變化不大 D. 這些動(dòng)物又演化成簡(jiǎn)單的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)是生物

A. 枯死的樹(shù) B. 桌椅板凳 C. 螞蚱 D. 機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能夠___________，由小變大，個(gè)體成熟后能夠通過(guò)__________產(chǎn)生后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系的敘述，不正確的是

A．光合作用只在白天進(jìn)行；呼吸作用只在夜晚進(jìn)行

B．光合作用和呼吸作用相互依存

C．光合作用在葉綠體中進(jìn)行；呼吸作用在線粒體中進(jìn)行

D．光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（　�。�

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】17世紀(jì)比利時(shí)的科學(xué)家海爾蒙特設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（　�。�

A.柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)只來(lái)源于水

B.“柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來(lái)源于土壤”的結(jié)論是不科學(xué)的

C.柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)只來(lái)源于水和土壤中的無(wú)機(jī)鹽

D.柳樹(shù)的發(fā)育所需要的物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案