【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述，不正確的是（　�。�

A. 是很多農(nóng)田害蟲的天敵 B. 幼體生活在水中

C. 成體可以生活在陸地上 D. 屬于爬行類

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇。請據(jù)圖回答：

（1）一個新生命的起點是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為__________。胎兒著床的場所在子宮內(nèi)膜，胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是__________。

（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮。爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為單眼皮，則媽媽的基因型為_________。

（3）我國全面實行“二孩”政策后，爸媽準(zhǔn)備再給女兒生個弟弟，這種可能性是_______。

（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某科研小組以西瓜為實驗材料繪制的兩幅圖，甲圖表示與葉片有關(guān)的生理活動，乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）分析乙圖中所示的結(jié)構(gòu)，植物生命活動所需的能量是通過圖甲中[ 　]______獲得的，在乙圖中的結(jié)構(gòu)[ 　]_____內(nèi)完成。

（2）在圖甲所示的三大生理活動中，白天能進行的生理活動有_____，夜晚能進行的生理活動有_____。（用甲圖中的字母表示）

（3）要增加大棚西瓜的產(chǎn)量，生產(chǎn)中經(jīng)常要進行“通風(fēng)”，其目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動物的是（　�。�

A. 龍蝦 B. 烏賊 C. 絳蟲 D. 海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蝗蟲的頭部置于水中不能是它窒息，原因是（　�。�

A. 蝗蟲可以吸收水中的空氣 B. 蝗蟲可以通過體表進行呼吸

C. 蝗蟲通過氣門進行呼吸 D. 蝗蟲可以幾小時不呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，一般是先蓋蓋玻片，然后染色，這樣做可以避免___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他動物相比，哺乳動物后代成活率較高的主要原因是（　�。�

A. 口中有牙齒 B. 用肺呼吸 C. 身體分節(jié) D. 胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示動物先天性行為的是（ ）

A. 大山雀學(xué)著多喝牛奶 B. 公雞嘗試?yán)@道取食

C. 失去雛鳥的紅雀喂魚 D. 黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ)﹣﹣細(xì)胞．細(xì)胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題：

材料一：圖1是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞有，動物細(xì)胞沒有的，對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．　

（2）環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[]_____中．

材料二：觀察細(xì)胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題

（4）從2/3中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使其_____增多，細(xì)胞通過分化形成_____的細(xì)胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．

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同步練習(xí)冊答案