科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
B.②過程增強后①過程隨之增強,故不能通過②減少大氣中的CO2 |
C.碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán) |
D.人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.綠色植物能吸收有害氣體,凈化空氣 |
B.綠色植物光合作用能放出氧氣,增加空氣中氧氣的濃度 |
C.綠色植物可以防風固沙,保持水土 |
D.綠色植物光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.只在黑夜,任何活的部位 | B.白天和黑夜,任何活的部位 |
C.只在黑夜,有葉綠體的部位 | D.只在白天,有葉綠體的部位 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.光合作用的結(jié)果 | B.蒸騰作用的結(jié)果 |
C.大氣中氧含量多的結(jié)果 | D.氧大量消耗的結(jié)果 |
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