12．若將乙裝置小燒杯中的蒸餾水換成澄清的石灰水，則可以利用該裝置在暗處來檢測植物的哪種生理作用釋放了二氧化碳（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用

分析 根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同，該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用釋放二氧化碳．

解答 解：二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性，如果石灰水有變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物．
故選：B

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子，測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并繪制成如下曲線圖，圖中能反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．男性的兩種精子與女性的卵細胞結(jié)合的機會相同，所以生男生女的機會均等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為草原某生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程．請據(jù)圖回答：
（1）碳元素通過過程[①]光合作用由無機環(huán)境進入生物體．碳元素在無機環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)．
（2）圖中B是指生產(chǎn)者；，D是指分解者．
（3）圖中B與C之間的生態(tài)關(guān)系是捕食．
（4）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是單向流動，逐級遞減．
（5）若在草原上適度放牧，該生態(tài)系統(tǒng)會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀；但如果在該草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了．這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．大棚栽培黃瓜，在夜間適當降低大棚內(nèi)溫度其目的是（　�。�
A．減少蟲災(zāi)的發(fā)生B．促進植物體內(nèi)有機物的分解
C．促進植物的光合作用D．降低呼吸作用，有利于有機物積累

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小李對流感的這種抵抗力屬于（　�。�
A．非特異性免疫B．人體第一道防線C．人體第二道防線D．特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．綠色植物細胞都能進行光合作用和進行呼吸作用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面哪種動物受精方式不同于其他的三種（　�。�
A．青蛙B．鴿子C．蠶蛾D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的示意圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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