【題目】牛、馬、羊都屬于哺乳動物，它們的生殖特點是 。

【答案】胎生哺乳

【解析】

試題分析：哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點，提高了后代的成活率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（　　）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動所需能量最終來自于植物草
C.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者
D.鷹和蛇的生物學關(guān)系是捕食和競爭關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進化的歷程大致是：生活在海洋中的一部分原始_________植物，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進化成為能在陸地生活的_________植物和蕨類植物。后來，一部分原始的蕨類植物進化成為__________植物，包括裸子植物和被子植物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示正在進行胚胎發(fā)育的鴿卵，圖二表示家兔的胚胎發(fā)育，請回答：
（1）家鴿和家兔的生殖方式都屬于生殖．
（2）[1]是胚胎，它由鴿卵卵黃表面中央的發(fā)育而來．[1]在發(fā)育過程中，所需的養(yǎng)料由（填序號）提供，所需要的氧氣可以由氣室提供，也可以通過卵殼上的和外界進行氣體交換．
（3）[8]通過[]與母體進行物質(zhì)交換．
（4）在生殖發(fā)育方面，家兔比家鴿高等的特點是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅色和黃色是一對相對性狀（分別用基因B和b表示）．下表是關(guān)于番茄果皮顏色的四個組合遺傳實驗結(jié)果，請分析回答有關(guān)問題：

組合

親本性狀

子代的性狀和植株的數(shù)目

紅色

黃色

一

紅色X黃色

108

110

二

紅色X黃色

212

0

三

紅色X紅色

319

106

四

紅色X紅色

269

0


（1）能夠判斷出顯性和隱性性狀的組合有 ， 這對相對性狀中為顯性性狀，組合四的親本基因組合是
（2）組合一中，如果紅色番茄的花粉授給黃色番茄的柱頭上，則黃色番茄所結(jié)出的果實的顏色 ， 種子中胚的基因組成是 ．
（3）如果用組合一子代的紅色作為親本進行雜交后，子二代中的紅色番茄與黃色番茄所占的比例為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人飯后四小時內(nèi)血糖含量的變化曲線．下列敘述正確的是（　　）

A.CD段血糖含量下降是因為胰島素分泌增加
B.C點血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)
C.BC段血糖含量上升是因為呼吸作用減弱
D.人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)下列各結(jié)構(gòu)中，能把靜脈血變成動脈血的部位是（ ）
A.心臟
B.肺部毛細血管網(wǎng)
C.肝臟
D.頭部毛細血管網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖，請據(jù)圖回答：

（1）實驗中設(shè)置實驗乙的目的是 ．
（2）實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理，目的是 ．
（3）冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是 ． 某同學做實驗時未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎 ， 原因是 ．
（4）該實驗中，設(shè)置的變量是 ． 你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是 ．
（5）該實驗是為了探究酸奶的制作需要在條件下進行．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們四肢上的“青筋”是靜脈，下面不屬于靜脈結(jié)構(gòu)和功能特點的是（ ）
A.壓力較低，血流速度較慢
B.管壁較薄，彈性較小
C.把血液從心臟送到身體各部分
D.有防止血液倒流的瓣膜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案