【題目】如圖為某人飯后四小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線(xiàn)．下列敘述正確的是（　�。�

A.CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加
B.C點(diǎn)血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)
C.BC段血糖含量上升是因?yàn)楹粑饔脺p弱
D.人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升

【答案】A
【解析】解：A、CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)，A正確；
B、C點(diǎn)是血糖吸收量最多的點(diǎn)，并非糖尿病的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；
C、BC段血糖含量上升是因?yàn)榇罅康钠咸烟潜晃盏木壒�，C錯(cuò)誤；
D、人體的正常血糖含量為100毫克/100毫升，D錯(cuò)誤．
故選：A
【考點(diǎn)精析】掌握激素調(diào)節(jié)是解答本題的根本，需要知道激素有內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過(guò)導(dǎo)管，直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根表示原始生命，它生活在中．
（2）圖中A、B代表的生物類(lèi)群分別是、 ．
（3）是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)．A是由進(jìn)化來(lái)的．
（4）由此可知，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 ．
（5）生物之所以能不斷地進(jìn)化，是的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)”與下列哪一項(xiàng)有直接關(guān)系（　�。�

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答：

（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)3模擬人體的 ， 序號(hào)模擬人體的膈．
（2）圖2模擬的是人體在時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌 ， 胸廓的徑增大．
（3）當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉處于狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛、馬、羊都屬于哺乳動(dòng)物，它們的生殖特點(diǎn)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒的傳播途徑主要是

A.水傳播和飲食傳播 B.飲食傳播和接觸傳播

C.空氣傳播和飛沫傳播 D.蟲(chóng)媒傳播和接觸傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中全部屬于器官這一組成層次的是 （ ）

A. 小腸、葉肉、根、導(dǎo)管 B. 桃、肝臟、皮膚、心臟

C. 肌肉、西瓜子、唾液腺、口腔上皮細(xì)胞 D. 腸腺、皮膚、血液、腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①﹣⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果[②]代表腎小管的重吸收作用，則圖中[①]代表 ．
（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是 ．
（3）通過(guò)[⑤]進(jìn)入血液中的物質(zhì)是 ．
（4）血液流經(jīng)[A]后，血液中的成分減少的是 ， 增加的是 ．
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有紅細(xì)胞，你認(rèn)為其可能的原因是 ．
（6）[B]吸氣時(shí)，參與收縮的呼吸肌是 ．
（7）如果a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓，則膈肌舒張時(shí)，三處氣壓由大到小的順序?yàn)?/span> ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖（二）為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和組成．
（2）能促進(jìn)脂肪消化，但不含消化酶的消化液來(lái)自圖（一）中的（填標(biāo)號(hào)）分泌的．
（3）圖（二）中，X曲線(xiàn)所代表的物質(zhì)是 ， 該物質(zhì)最終被分解為 ．
（4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例為 ．

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