【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”。2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位。人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用。

（1）如圖所示，小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于__________

（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與上圖不同，稱(chēng)為_____________，它經(jīng)歷了________、________、________三個(gè)階段。

（3）通過(guò)破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因組，這說(shuō)明生物的性狀是由___________控制的。

【答案】 完全變態(tài)發(fā)育 不完全變態(tài)發(fā)育 卵 若蟲(chóng) 成蟲(chóng) 基因

【解析】（1）小菜蛾的一生經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育，幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和成蟲(chóng)顯著不同。

（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，這種發(fā)育方式叫不完全變態(tài)發(fā)育。

（3）基因決定性狀，小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某興趣小組探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟如下，試指出其中的錯(cuò)誤之處，并回答相關(guān)問(wèn)題：

A. 選取兩株生長(zhǎng)健壯的綠色植物，按圖所示裝置，把圖中裝置一和裝置二放在黑暗處24小時(shí)；

B. 將該裝置在光下照射3-4小時(shí)；

C. 取出其植株上生長(zhǎng)健壯的葉片，放在有酒精的燒杯里直接加熱，注意觀(guān)察葉片顏色變化；

D．待葉片變成黃色后取出，并用清水漂洗；

E．漂洗后的葉片平放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液，片刻后再用清水漂洗；

F. 觀(guān)察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)裝置一中取得的葉片沒(méi)有明顯變化，裝置二中的葉片變成藍(lán)色；

G. 該同學(xué)得出結(jié)論：光合作用與二氧化碳有關(guān)系。

（1）該實(shí)驗(yàn)步驟中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)將錯(cuò)誤序號(hào)和內(nèi)容找出后，抄寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上并加以改正________。

請(qǐng)你根據(jù)《植物的營(yíng)養(yǎng)》一節(jié)中所學(xué)的生物知識(shí)，從以下題目Ⅰ、Ⅱ中任選其中一個(gè)作答。

題目Ⅰ

題目Ⅱ

A．植物體是通過(guò)_____作用產(chǎn)生并積累有機(jī)物的。

B．綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是，它含有葉綠素的部位主要是【 】______組織和【 】_______組織構(gòu)成的。

C．圖中結(jié)構(gòu)①是___細(xì)胞。它是無(wú)色透明的，利于_______透過(guò)；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，圖中⑥處于_____（開(kāi)放/閉合）狀態(tài)。

A．當(dāng)土壤中的水分分布不均勻時(shí)，根會(huì)趨向較濕的地方生長(zhǎng)，這是根的____性。

B．植物能吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的【_____】根毛區(qū)，這個(gè)區(qū)域細(xì)胞的特點(diǎn)是有向外突出的__，大大增加了__ 面積。

C．圖中所示部位分裂能力最強(qiáng)的是【 】_____區(qū)；能使根不斷伸長(zhǎng)的是【 】_區(qū)；④部位具有_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)觀(guān)察和思考的小明，關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解：

(1)同桌小紅長(zhǎng)時(shí)間讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確，致使眼球的__________曲度過(guò)大而患上近視。

(2)小明對(duì)鏡觀(guān)察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀，是由存在于__________分子上的基因控制的。

(3)多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖冋答：

①“懷胎十月，一朝分娩”，小明的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)__________開(kāi)始的

②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______________。

③小明妹妹的多指基因來(lái)自第一代的1號(hào)的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。

④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是________。

⑤小明的爸爸多指，而小明手指正常，在遺傳學(xué)上，這種現(xiàn)象稱(chēng)為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是能產(chǎn)生花粉的 和能產(chǎn)生卵細(xì)胞的 。其中，前者由圖中的 組成，后者由圖中的 組成。（后兩空填圖中的序號(hào)）

（2）圖中a和b構(gòu)成果實(shí)，a是由 （填名稱(chēng)）發(fā)育而來(lái)的

（3）桃的果實(shí)里面只有一粒種子，說(shuō)明桃的子房?jī)?nèi)有 枚胚珠。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象，叫做__ _____。生物的遺傳主要是與___ _____中儲(chǔ)存的遺傳信息有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不符合科學(xué)調(diào)查方法的是（ ）

A、制定周密的調(diào)查計(jì)劃

B、明確調(diào)查的目的和對(duì)象

C、詳細(xì)記錄調(diào)查過(guò)程，并仔細(xì)整理分析結(jié)果

D、調(diào)查時(shí)一定要將所有對(duì)象一一調(diào)查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季，菜農(nóng)將菜豆的種子播種到蔬菜大棚里．下列哪項(xiàng)不是其萌發(fā)所需要的外界條件？（ ）

A．土壤的肥沃程度 B．經(jīng)常中耕松土

C．適時(shí)適量地澆水 D．控制溫度適宜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物體內(nèi)殘留某種有機(jī)農(nóng)藥的情況如表所示，這4種生物之間構(gòu)成一條食物鏈．這條食物鏈最可能是（　　）

生物體

甲

乙

丙

丁

有機(jī)農(nóng)藥濃度

0.05

7

0.51

68

A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的頭部是它的感覺(jué)中心，其中觸角所起的作用是(　　)

A. 嗅覺(jué)和觸覺(jué) B. 聽(tīng)覺(jué)

C. 運(yùn)動(dòng) D. 視覺(jué)

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同步練習(xí)冊(cè)答案