【題目】下列物質(zhì)中，不能被在消化道被直接吸收的物質(zhì)是（　�。�
A.水
B.無機鹽
C.維生素
D.菜油

【答案】D
【解析】解：小分子物質(zhì)如水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能夠直接被人體的消化道吸收，而淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子物質(zhì)，不能直接被吸收，要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化后分別變成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收．
菜油是脂肪，屬于大分子物質(zhì)，需經(jīng)過消化后變成甘油和脂肪酸才能被吸收．
故選：D．
食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的___________流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色，原因是鰓絲上布滿了____________。

（3）魚之所以能在水中生活兩個特點至關(guān)重要：一是靠_____________獲取食物和防御敵害；二是能在水中_____________。

（4）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和②都由兩部分構(gòu)成，兩端是白色的______，中間是紅色的______。

（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是_______和__________。屈肘運動時，骨骼肌接受了__________傳來的興奮而收縮，牽引____________繞著_________活動。

（3）舉杠鈴運動員舉起杠鈴時①處于_______狀態(tài)，當(dāng)它將杠鈴舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻時②處于_______狀態(tài)。

（4）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)消化系統(tǒng)由__________和__________兩部分組成。

(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是______(填序號)。

(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是______(填序號)，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中。

(4)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______(填序號)。

(5)圖中[7]是________，長約1.5米，它能夠吸收一部分 水、無機鹽和_________。

(6)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認為還需增加富含__________的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是______，通過_______實現(xiàn)的，乙圖表示的是_______，通過_______實現(xiàn)的。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是________。

（3）兩圖中，含氧量最高處是______，含二氧化碳量最高處是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是（ ）

A．雙向流動，逐級遞減 B．單向流動，逐級遞增

C．循環(huán)流動，前后不變 D．單向流動，逐級遞減

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病與一般疾病不同，它的特點是()
A.起病急
B.具傳染性
C.具流行性
D.BC兩項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液向前流動時對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力叫 ． 主動脈壁一張一縮的搏動，叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒的傳播途徑主要是（ ）
A.水傳播和飲食傳播
B.飲食傳播和接觸傳播
C.空氣傳播和飛沫傳播
D.蟲媒傳播和接觸傳播

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同步練習(xí)冊答案