【題目】如圖是菜豆種子的結構,請回答:
(1)能貯藏營養(yǎng)的結構是④ .
(2)圖中③的名稱是 .
(3)圖中將來發(fā)育成植物體的根的結構是② .
(4)圖中①的名稱是 .
(5)圖中⑤的作用是 .
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取牽;ǖ娜~子進行如圖所示的光合作用實驗,圖中第Ⅰ、Ⅲ號葉子為綠葉,Ⅱ號葉子為白斑葉(部分為綠色,部分為白色).請分析回答:
(1)實驗前,首先要將這株牽牛花放在暗處一晝夜,目的是為了使葉片的先耗盡.
(2)然后將這株牽牛花放置光下數小時,再將這三片葉子取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,使葉中的 溶解.注意隔水加熱,否則危險.
(3)清洗后,依次向這三片葉子滴加碘酒.I葉片中被鋁箔遮住的部分(會或不會)變藍,沒有被遮住的部分(會或不會)變藍,這說明;Ⅱ葉片綠色部分變藍而白色部分不會變藍,這又說明;Ⅲ葉片(會不會)變藍(Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),這說明 .
(4)下列哪種情況不能作為對照實驗?( )
A.將葉片Ⅰ的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進行比較
B.將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進行比較
C.將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進行比較.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內的生理變化。以下對四幅曲線圖的解釋,錯誤的是( )
A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細胞干重的變化
B. 乙表示血液流經肺部時血液中二氧化碳含量的變化
C. 丙表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系
D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內氣壓的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學進行探究“種子萌發(fā)的外界條件”實驗,制作了下圖,請分析回答:
(1)該同學選取三粒飽滿、完好的菜豆粒,按照圖1所示進行組裝,將裝置放置在室內溫暖處,觀察記錄種子萌發(fā)情況,該裝置設置了________組對照實驗。甲乙對比,探究了________對種子萌發(fā)的影響。
(2)圖1的實驗設計是否合理?為什么?________。
(3)圖3中[B]________作用的主要器官是葉,是由圖2中的[]________發(fā)育而來的。
(4)對于維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的是圖3中的[]________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國是茶葉的故鄉(xiāng),種茶、制茶、飲茶是中國傳統文化的一部分。茶樹的生長需要適宜的環(huán)境條件,因而古語有“高山云霧出好茶”的說法。請回答下列問題。
(1)一定高度的山區(qū)云霧彌漫,其光照條件適宜茶樹進行__________作用,并且山區(qū)有較大的晝夜溫差,有利于茶樹積累有機酸、茶多酚和生物堿等有效成分。
(2)茶樹從土壤中獲得生長所需的養(yǎng)料和水分。高山上枯枝落葉等通過土壤中__________的分解作用,轉化為茶樹根可以吸收的___________。
(3)采摘茶樹的嫩葉或芽,可制成綠茶。綠茶沖泡后茶湯清澈、茶色碧綠,這是由于嫩葉或芽在加工過程中未經發(fā)酵,因而細胞內__________中的大部分葉綠素沒有被破壞。
(4)茶葉中茶多酚具有多種保健功能。研究者利用小鼠的離體腫瘤細胞進行實驗,得到圖所示結果。據實驗結果分析,茶多酚能__________小鼠離體腫瘤細胞DNA的合成,從而使腫瘤細胞的__________過程受阻,推測茶多酚具有控制腫瘤發(fā)展的功能。
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