A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 水蒸氣 | D. | 氮氣 |
分析 只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用.煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用生成二氧化碳,釋放熱量.
解答 解:萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子,若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時,將燃耗的小段蠟燭伸入甲瓶中,蠟燭立刻熄滅,將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,蠟燭照常燃燒.本實驗說明種子在萌發(fā)過程中會吸收氧氣.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用,消耗氧產(chǎn)生二氧化碳.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能對外界刺激做出一定的反應(yīng) | B. | 生物具有遺傳現(xiàn)象 | ||
C. | 生物能由小長大 | D. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有適宜的溫度 | B. | 沒有充足的空氣 | ||
C. | 土壤不夠肥沃 | D. | 種子的胚已被破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、DNA、細(xì)胞核 | B. | 染色體、細(xì)胞核、DNA | ||
C. | DNA、細(xì)胞核、染色體 | D. | DNA、染色體、細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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