16．從生物分類上的等級(jí)，可以了解到生物的（　�。�
A．親緣關(guān)系B．生存環(huán)境C．生殖方式D．生活習(xí)性

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，據(jù)此解答．

解答 解：由分析可知：生物分類的目的是為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．因此從生物在分類學(xué)中的位置，可以了解生物間的親緣關(guān)系．分類的基本單位是種．分類等級(jí)越高，所包含的生物共同點(diǎn)越多；分類等級(jí)越低，所包含的生物共同點(diǎn)越少，故A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物分類的目的和依據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶，甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶?jī)?nèi)裝有等量的煮熟的種子，若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時(shí)，將燃耗的小段蠟燭伸入甲瓶中，蠟燭立刻熄滅，將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中，蠟燭照常燃燒．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中會(huì)吸收（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．受強(qiáng)光刺激時(shí)，立即閉眼是人類特有的反射．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，可分為非生物因素和生物因素．生物的生存和發(fā)展不僅受環(huán)境的影響，反過(guò)來(lái)也會(huì)影響和改變環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是（　　）
A．鳥(niǎo)類B．蝙蝠C．蜘蛛D．蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是小東制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

（1）對(duì)光時(shí)，要使圖1中顯微鏡的低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔？
（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水．
（3）圖2中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的操作順序是B．
A．①②③④B．④③①②C．④①②③D．②③①④
（4）圖3是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野，其中視野最亮的是D．
（5）小東將一張剛摘下的龍眼樹(shù)的樹(shù)葉放到載物臺(tái)上觀察，卻無(wú)法觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)，據(jù)此推測(cè)，利用光學(xué)顯微鏡觀察，觀察的材料必須薄而透明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物的重要原因是（　�。�
A．有脊柱B．是變溫動(dòng)物
C．有鱗片或甲D．生殖發(fā)育脫離了水的限制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．食物腐敗的根本原因是微生物的生長(zhǎng)生殖引起的√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．神經(jīng)細(xì)胞即神經(jīng)元由胞體和突起組成，其中代謝中心是胞體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案