2．所有人都是遺傳病基因的攜帶者，致病基因通過代代相傳．禁止近親結(jié)婚與遺傳咨詢有效的產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)措施相配合，能有效降低遺傳病發(fā)病率．

分析 優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．

解答 解：優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚，提倡遺傳咨詢，進行遺傳勸導(dǎo)可以避免患有遺傳病的孩子出生，進行產(chǎn)前診斷，可以監(jiān)測嬰兒的發(fā)育狀況，根據(jù)胎兒的胎位，發(fā)育情況、有無臍帶纏脖等，選擇科學(xué)的分娩措施以及做好產(chǎn)前準(zhǔn)備采取科學(xué)的分娩措施，可以避免對胎位不正、臍帶纏脖等的傷害．
故答案為：禁止近親結(jié)婚；遺傳咨詢；

點評 關(guān)鍵點：優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中碳的釋放主要是通過呼吸作用實現(xiàn)的．
（2）人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放．如經(jīng)改造的藍藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的葡萄糖直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇．此過程遵守質(zhì)量守恒定律．（選填“遵守”或“不遵守”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．被譽為植物界的“大熊貓”的我國珍稀植物是（　　）
A．水杉B．銀杉C．珙桐D．桫欏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在成都市建立大熊貓繁育中心的舉措屬于保護動物多樣性的哪項措施？（　�。�
A．就地保護B．易地保護C．法制教育D．法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種．各分類等級按高低和從屬關(guān)系排列起來，就構(gòu)成了生物分類的（　�。�
A．親緣關(guān)系B．性狀差異C．階層系統(tǒng)D．主要特征

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種菌的圖片，請認(rèn)真看圖并回答下列問題：

（1）分別寫出圖中A、B所代表的不同類型的名稱：A細(xì)菌，B酵母菌．
（2）圖中屬于真菌的是圖D，構(gòu)成它的細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，而真菌有真正的細(xì)胞核．
（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看，上圖中各種生物的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互交錯形成食物網(wǎng)．
（2）在不同的食物鏈中，屬于第二營養(yǎng)級的動物有2種．
（3）生物富集伴隨著食物鏈而發(fā)生，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥的污染，那么體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，想探究一下“環(huán)境污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”．于是，設(shè)計了如下實驗方案：
①取三個相同的魚缸，各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙．
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中．
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時放入三個魚缸中．
④將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中，定時進行觀察和現(xiàn)象記錄．
試分析回答：
（1）該同學(xué)的實驗方案中，作為對照組的是哪一個魚缸？丙；實驗時，需要定時觀察記錄的內(nèi)容是受精卵的孵化．
（2）如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”，則預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是甲、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸．
（3）通過本實驗，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動物有不同之處，其受精卵孵化出的幼體蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙．
（4）如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組，然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中，B組直接放在潮濕的草叢中，則甲組的幼蛙可能會很快死亡，原因是青蛙（兩棲動物）需要用皮膚輔助呼吸．
（5）當(dāng)青蛙發(fā)育成熟后，雄蛙會頻頻發(fā)出“呱、呱、呱”的叫聲，雌蛙會應(yīng)聲而至，并與雄蛙進行抱對．在這里，雄蛙的叫聲起到了吸引雌蛙（求偶）的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）因為具有細(xì)胞壁，酵母菌不屬于動物；
（2）因為不具有葉綠體，酵母菌不屬于植物；
（3）因為具有①（填標(biāo)號），酵母菌不屬于細(xì)菌，而屬于真菌；
（4）酵母菌與病毒相比，在結(jié)構(gòu)上最大的特點是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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