【題目】下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_____,這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.

(2)E、G類(lèi)多能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體特征:身體呈_____型,體表被覆羽毛,前肢變成_____等.

(3)蛇屬于_____動(dòng)物.C類(lèi)與B、D、E、F、G類(lèi)的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有_____

(4)在分類(lèi)體系中,比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類(lèi)單位與鷹、蛇所同在的最小分類(lèi)單位,前者的分類(lèi)單位等級(jí)更_____.(填大或。

(5)請(qǐng)按從低等到高等的順序?qū)⑸摺⒒认x(chóng)、鷹、狐貍排列起來(lái):_____

【答案】)生態(tài)平衡 自動(dòng)調(diào)節(jié) 流線 爬行 脊柱 蝗蟲(chóng)、蛇、鷹、狐貍

【解析】

此題是生物學(xué)的綜合題,出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)有生態(tài)系統(tǒng)、生物分類(lèi)和生物的特征等,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)答題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類(lèi)有關(guān),數(shù)量和種類(lèi)越多,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

(2)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于鳥(niǎo)類(lèi),身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼等特征,適于在空中飛行。

(3)動(dòng)物根據(jù)背部有無(wú)脊柱把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物有魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi),蝗蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,而蛇體表有細(xì)鱗、卵生等特征屬于爬行動(dòng)物。

(4)生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少。其中種是最基本的單位,臭鼬、狐貍都屬于哺乳動(dòng)物,所同在的最小分類(lèi)單位為綱,而鷹屬于鳥(niǎo)類(lèi)、蛇屬于爬行類(lèi),但同屬于脊椎動(dòng)物,所同在的最小分類(lèi)單位為門(mén)。

(5)在題干中的幾種動(dòng)物中,蝗蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,而蛇、鷹、狐貍屬于脊椎動(dòng)物,蛇為爬行類(lèi),鷹為鳥(niǎo)類(lèi),狐貍為哺乳動(dòng)物,而哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物,屬于四者從低等到高等的順序是蝗蟲(chóng)、蛇、鷹、狐貍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某些生物生殖發(fā)育有關(guān)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中甲圖所示是______發(fā)育,乙圖所示的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比甲圖多了一個(gè)發(fā)育階段是[] ___________ 。

(2)丙圖中新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[] _________

(3)丁圖表示桃花受精的過(guò)程,完成受精作用后,圖中[]______發(fā)育成桃肉。

(4)在種植蓮藕時(shí),蓮農(nóng)常采用地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式屬于_______繁殖。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】汶川地震之后,在2009年3月2日,國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面提醒國(guó)民前事不忘、后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。 2013年5月12日是中國(guó)第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周6日正式啟動(dòng)。國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)發(fā)出通知,要求各地以“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能”為主題,組織開(kāi)展多種形式的科普宣傳活動(dòng),提升全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)能力。南昌市多所中小學(xué)校還進(jìn)行了防災(zāi)演習(xí)。

圖是人的耳和腦的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖和上述資料分析回答:

[

(1)當(dāng)警報(bào)拉響,正在上課的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下,迅速而有序地沖出進(jìn)教室,僅用了1分多鐘,整棟樓里的近2000師生就全部撤離到安全地帶。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)的過(guò)程途徑:_______________________。

(2)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[ ]_________產(chǎn)生的。

(3)同學(xué)們下樓后感覺(jué)心跳加快了,呼吸也變得急促了。這些生理變化主要是受到____________的調(diào)節(jié),但也受到_________________調(diào)節(jié)的影響。

(4)師生們一聽(tīng)到警報(bào)就迅速下樓的反射活動(dòng)屬于_______反射。

(5)巨大的爆炸聲往往有可能把人的耳朵震聾,損傷部位最可能的是[ ]________,所以當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí)要_______________________,以避免耳被震聾。

(6)舞蹈班的同學(xué)在跳芭蕾時(shí)身體協(xié)調(diào)性好,姿態(tài)優(yōu)美,這與其[ ]______發(fā)達(dá)有關(guān)。

(7)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時(shí)治療,否則病菌有可能通過(guò)[ ]________進(jìn)入鼓室引起中耳炎。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為草履蟲(chóng)的示意圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)草履蟲(chóng)是依靠圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的;

(2)圖中1和2所示結(jié)構(gòu)的功能是_______________________。

(3)草履蟲(chóng)以細(xì)菌等微生物為食,食物從______進(jìn)入形成食物泡,隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化,不能消化的食物殘?jiān)鼜膱D中標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu)排出。

(4)草履蟲(chóng)從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過(guò)_______進(jìn)出。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中[B]_____對(duì)細(xì)菌起_____作用,[A]_____使細(xì)菌能夠_____。

(2)當(dāng)圖中[_____]所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體_____,以抵抗不良環(huán)境。

(3)圖中[_____]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(4)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比,沒(méi)有_____只有_____集中的區(qū)域。

(5)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有_____,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式屬于_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪對(duì)夫婦,可以通過(guò)試管嬰兒技術(shù)得到親生孩子( )
A.丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子正常
B.丈夫正常,妻子輸卵管堵塞
C.丈夫精子敗育,妻子輸卵管堵塞
D.丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。圖1為顯微鏡示意圖,圖2為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從視野①變?yōu)橐曇阿?應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[  ]__________ (填字母)。

(2)從視野③變?yōu)橐曇阿?應(yīng)將裝片向______________方移動(dòng)。

(3)圖2中①~④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序:__________________。

(4)若使用10×目鏡和10×物鏡的組合來(lái)觀察, 看到視野中有20個(gè)細(xì)胞排成一行,則該物像被放大__________倍,后來(lái)他把物鏡換成40倍,這時(shí)他可以在視野中看見(jiàn)______個(gè)細(xì)胞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一片森林
B.一塊草原
C.一群鴨子
D.一個(gè)池塘

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同步練習(xí)冊(cè)答案