法國(guó)科學(xué)家巴斯德通過(guò)設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)證明了自然界中細(xì)菌的存在,后來(lái)的科學(xué)家利用電子顯微鏡觀察到了細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu).
實(shí)驗(yàn)一:巴斯德設(shè)計(jì)的著名“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)如圖所示.A、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).

請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
A
A
瓶,將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
進(jìn)入瓶?jī)?nèi)大量繁殖所致.巴斯德由此還提出了保存酒和牛奶的方法,該方法叫
巴氏消毒法
巴氏消毒法

(2)在甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量中,除了以下哪個(gè)變量外,其余都要保持一致
B
B

A.瓶子的大小     B.細(xì)菌的有無(wú)      C.肉湯的多少      D.肉湯的材料
實(shí)驗(yàn)二:用電子顯微鏡觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu),如圖2所示.
(3)細(xì)菌細(xì)胞DNA集中的區(qū)域是[
],它沒(méi)有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
.所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配置含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的
培養(yǎng)基
培養(yǎng)基

(4)據(jù)圖可判斷細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[
]
鞭毛
鞭毛
分析:巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.解答時(shí)從確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)及細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活特性、營(yíng)養(yǎng)方式、與植物細(xì)胞的區(qū)別、細(xì)菌的利用、細(xì)菌的生殖等.
解答:解:(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無(wú)菌的,A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì).法國(guó)科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱(chēng)他為“微生物學(xué)之父”.
(2)甲圖中A瓶與B瓶對(duì)照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶?jī)?nèi)無(wú)菌,而B(niǎo)瓶不作處理,沒(méi)有高溫滅菌,因此B瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌.甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌可以進(jìn)入肉湯,因此乙圖的實(shí)驗(yàn)變量也是細(xì)菌.
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層②細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是①細(xì)胞膜,在細(xì)胞膜和DNA之間是④細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞中間是⑥D(zhuǎn)NA集中的區(qū)域,有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的⑤鞭毛,有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的③莢膜,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.細(xì)胞核是遺傳的控制中心,里面有遺傳基因,細(xì)菌沒(méi)有核膜,只有遺傳物質(zhì)集中的部位,故細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于⑥處所指結(jié)構(gòu)DNA集中的區(qū)域.它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒(méi)有沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有有機(jī)物的培養(yǎng)基.
(4)⑤鞭毛,可以擺動(dòng),有鞭毛的細(xì)菌可以運(yùn)動(dòng).
故答案為:( 。1)A;細(xì)菌和真菌;巴氏消毒法;
(2)B;
(3)⑥;細(xì)胞核;葉綠體;培養(yǎng)基;
(4)⑤;鞭毛.
點(diǎn)評(píng):巴斯德實(shí)驗(yàn)中只選擇一個(gè)變量既實(shí)驗(yàn)變量,用以設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),成功之處在于設(shè)計(jì)了曲頸瓶,及理解掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)生殖知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

法國(guó)科學(xué)家
巴斯德
巴斯德
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌可使食物腐。(xì)菌的形態(tài)可分為
球菌
球菌
、
桿菌
桿菌
、
螺旋菌
螺旋菌
.細(xì)菌的細(xì)胞由
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
等部分構(gòu)成,沒(méi)有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.細(xì)菌是靠
分裂
分裂
 生殖.細(xì)菌對(duì)自然界中
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著的重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德通過(guò)設(shè)計(jì)巧妙的實(shí)驗(yàn)證明了自然界中細(xì)菌的存在,后來(lái)的科學(xué)家利用電子顯微鏡觀察到了細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu).
實(shí)驗(yàn)一:巴斯德設(shè)計(jì)的著名“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)如圖所示.A、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).

請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶,將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)大量繁殖所致.巴斯德由此還提出了保存酒和牛奶的方法,該方法叫______.
(2)在甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量中,除了以下哪個(gè)變量外,其余都要保持一致______.
A.瓶子的大小   B.細(xì)菌的有無(wú)   C.肉湯的多少   D.肉湯的材料
實(shí)驗(yàn)二:用電子顯微鏡觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu),如圖2所示.
(3)細(xì)菌細(xì)胞DNA集中的區(qū)域是[______],它沒(méi)有成形的______.它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒(méi)有______.所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配置含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的______.
(4)據(jù)圖可判斷細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[______]______.

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科目:初中生物 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
(1)此實(shí)驗(yàn)的原理是_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病的原因是__________________________________________。
(3)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。
(4)人類(lèi)的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的哪個(gè)組_________。
(5)恐怖分子在美國(guó)制造“9、11”事件后、又相繼通過(guò)郵件包裹等方式在美國(guó)散播炭疽菌,曾有數(shù)十收件者感染此病,致使多人死亡。請(qǐng)分析,按傳播途徑,炭疽病屬于什么傳染病___________________;從病原體的類(lèi)型看,炭疽病屬于____________傳染病
(6)為了防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,這屬于____________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的“炭疽病”時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的試驗(yàn),試驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:

第一次處理

10天后第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

注射強(qiáng)毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

乙組綿羊

不注射脫毒病菌

沒(méi)有患炭疽病

注射強(qiáng)毒病菌

患炭疽病

請(qǐng)分析回答:

(1)甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,是因?yàn)?u>                                 。

(2)乙組綿羊在試驗(yàn)中的作用是                                 。

(3)為防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于                                。

(4)春季容易暴發(fā)流行性腮腺炎,流腮病毒侵入人體后使人產(chǎn)生抗體,這種免疫屬于                                     免疫。

(5)人體通過(guò)免疫細(xì)胞產(chǎn)生了抗體,說(shuō)明病毒已經(jīng)突破了人體的另外兩道防線,這兩道防線是:                                       

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