【題目】諺語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述了生物間的關(guān)系是（　�。�

A. 能量流動(dòng) B. 物質(zhì)循環(huán) C. 食物鏈 D. 食物網(wǎng)

【答案】C

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果不慎造成鉛中毒，可采取的緊急措施是（ ）

A. 喝水 B. 喝牛奶 C. 喝啤酒 D. 喝可樂(lè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】截至2011年6月10日，腸出血性大腸桿菌疫情已在德國(guó)導(dǎo)致2374人染病，12人死亡。大腸桿菌是一種單細(xì)胞細(xì)菌，與洋蔥表皮細(xì)胞相比，大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì) D. 成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類植物比苔蘚植物更適于在陸地上生活的原因是

A. 蕨類植物的光合作用更強(qiáng) B. 蕨類植物的呼吸作用更強(qiáng)

C. 蕨類植物運(yùn)輸水分的能力更強(qiáng) D. 蕨類植物用孢子進(jìn)行生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中最高等的類群，其主要特征是

A. 胎生、哺乳 B. 卵生、體溫不恒定 C. 胎生、體溫不恒定 D. 體表被毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類筑巢、孵卵、育雛等行為是（　�。�

A. 生殖行為 B. 覓食行為 C. 防御行為 D. 洄游行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體與綠色開花植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先在載玻上滴上一滴

A. 鹽水 B. 清水 C. 生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 胚芽

B. 胚

C. 胚根

D. 子葉

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