16．把相應(yīng)的動物與歸屬用線連接起來．

分析 脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．扁形動物、線形動物、軟體動物、節(jié)肢動物的體內(nèi)都無脊柱屬于無脊椎動物．

解答 解：①蟹身體分節(jié)，身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲，屬于節(jié)肢動物甲殼綱．
②河蚌的身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動物．
③鯨具有胎生哺乳的特點，體腔內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是膈，屬于哺乳動物．
④青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．屬于兩棲動物；
⑤水蛭的身體由許多相似的體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物．

故答案為：

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確各類動物的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．將如圖中的動物按照由低等到高等的進化順序排列，以下選項正確的是（　　）
A．ACBDB．ABCDC．ABDCD．BADC

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究骨的成分和特性”實驗中，湛江某中學初二學生小明同學將鯽魚的一根肋骨浸泡于15%的鹽酸中，經(jīng)一段時間后，骨變得柔軟．這是因為骨成分中的無機物溶解于鹽酸中，剩下的是有機物．同時他還將一段骨放到酒精燈上煅燒至灰白色，輕敲這段骨便粉碎了．這是因為骨中的有機物燃燒后，剩下的是脆而硬的無機物．由此可見，骨的成分包括有機物和無機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是細菌的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中字母A所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）這種細菌能動嗎？答：能．這是根據(jù)圖中F字母所代表的鞭毛做出判斷的．
（3）細菌的結(jié)構(gòu)與植物的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細菌沒有成形的細胞核、葉綠體和液泡．
（4）有的細菌對人有益，如乳酸菌能通過發(fā)酵使牛奶轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)價值更高的酸奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于學習行為的是（　�。�
A．母雞孵蛋B．小豬睡覺C．公雞鳴叫D．猴子投籃

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．當香蕉被掛在高處，徒手夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．請分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為從獲得途徑來看屬于學習行為．
（2）剛出生不久的幼黑猩猩能否完成這種行為？不能．
（3）幼黑猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和學習而獲得．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是（　　）
A．病毒細胞由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B．病毒的繁殖方式是分裂生殖或孢子生殖
C．病毒一旦離開活細胞便立即死亡
D．病毒雖然有害，但人們也利用病毒研究疫苗，造福人類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物圈中的碳--氧平衡能夠維持的一個重要原因是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生二氧化碳
B．呼吸作用產(chǎn)生了氧氣
C．光合作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳
D．呼吸作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列四項中，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個森林里的所有生物
B．一個湖泊中的所有生物
C．一座山上的陽光、土壤和空氣
D．一個魚缸中的水草、魚、微生物和水、陽光、空氣

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