5．生物圈中的碳--氧平衡能夠維持的一個(gè)重要原因是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生二氧化碳
B．呼吸作用產(chǎn)生了氧氣
C．光合作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳
D．呼吸作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定．

解答 解：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 綠色植物能通過(guò)光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡，很重要，要記清．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．放在冰箱里的食物沒(méi)有細(xì)菌，可以隨便拿來(lái)吃．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．把相應(yīng)的動(dòng)物與歸屬用線(xiàn)連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．只有爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地的脊椎動(dòng)物．×  （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水，其目的是（　�。�
A．增加青菜重量B．有利水分散失
C．使青菜干凈D．補(bǔ)充水分，保持新鮮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在某次大型車(chē)禍慘案中，對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本．DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．哺乳類(lèi)動(dòng)物用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體血液只能按照一個(gè)方向流動(dòng)，不能倒流．下述心臟內(nèi)的血液流動(dòng)方向正確的是（　　）
A．左心室→左心房→主動(dòng)脈B．左心房→左心室→肺動(dòng)脈
C．右心房→右心室→肺動(dòng)脈D．右心房→左心室→主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如表是某學(xué)習(xí)小組用鼠婦來(lái)探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響的實(shí)驗(yàn)記錄單：
時(shí)間（分鐘）環(huán)境234567891011
明亮4322121100
陰暗678898991010
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的哪種非生物因素對(duì)鼠婦的影響？光照．
（2）實(shí)驗(yàn)共用了10只鼠婦，為什么不用一只鼠婦呢？只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差．
（3）這組同學(xué)將10組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，求平均值，最后得出鼠婦出現(xiàn)在明亮處的機(jī)率為1.6，出現(xiàn)在黑暗處的機(jī)率是8.4，為什么要求平均值呢？減少實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確．

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