【題目】進(jìn)入青春期，人體器官發(fā)育最迅速的是

A. 心臟 B. 生殖器官 C. 肌肉 D. 肺

【答案】B

【解析】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)。青春期生長(zhǎng)發(fā)育的變化，歸結(jié)起來(lái)有三大變化：身體外形的變化、生理機(jī)能的增強(qiáng)、生殖器官發(fā)育成熟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

③在Ⅰ層內(nèi)能找到物種A的化石

④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A. ①③⑥ B. ②③⑥ C. ②③④ D. ①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用扦插、嫁接等方法繁殖果樹或花卉，最主要的優(yōu)點(diǎn)在于（　�。�
A.縮短植株成熟時(shí)間
B.增強(qiáng)植株的生命力
C.有利于大量繁殖新個(gè)體
D.保留親代的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。

③將葉片M、N放入裝有酒精的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色的變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是_____________，目的是溶解葉片當(dāng)中的______________。

（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B出變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色。

①B處葉片遇碘變藍(lán)，說(shuō)明該處葉片產(chǎn)生了_____________。

②比較A、B兩處，可以說(shuō)明植物光合作用需要___________。

③比較B、C兩處，可以說(shuō)明植物光合作用需要___________。

④比較B、D兩處，可以說(shuō)明植物光合作用需要___________。

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是_____________________。此生理活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)參照?qǐng)D示回答問(wèn)題。

(1)將①放在黑暗處一晝夜，然后將②葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)，目的是設(shè)置____實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是____。

(2)④中的酒精只能水浴加熱嗎？____。（填“是”或“否”）

(3)⑤中葉片呈現(xiàn)黃白色，是因?yàn)槿~片含有的____溶解到酒精中。

(4)⑦中未遮蓋紙片的部分滴加碘液后變成藍(lán)色，說(shuō)明綠色植物制造的有機(jī)物是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，身體變化上出現(xiàn)的顯著特點(diǎn)是

A. 身高突增 B. 心肺功能增強(qiáng) C. 體重增加 D. 神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成綠蘿的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列加線字注音不正確的一項(xiàng)是( )。
A.劫掠（luè） 藩籬（pān）
B.監(jiān)控（jiān） 歸咎（jiù）
C.棲息（qī） 失衡（hénɡ）
D.厄運(yùn)（è） 遵循（xún）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖乙是雞冠的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中，1指的是__________；4指的是__________。

(2)根據(jù)乙圖分析可知:在生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞“橋梁”是__________。

(3)圖乙中，用D、d分別表示顯性基因和隱性基因，則子一代中玫瑰冠的基因組成是__________；子一代中玫瑰冠與單冠的個(gè)體數(shù)量比是__________。

(4)正常情況下，兩只單冠的雞交配，其后代不會(huì)出現(xiàn)玫瑰冠。原因是______________________________。

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