【題目】組成綠蘿的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，據(jù)此解答。

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體是由細(xì)胞分化形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)（動(dòng)物體有系統(tǒng)，植物體無(wú)系統(tǒng)），生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此組成綠蘿結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是 （ ）

A. 卵巢、輸卵管、子宮 B. 卵巢、卵巢、子宮

C. 子宮、輸卵管、卵巢 D. 卵巢、子宮、子宮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因：

（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。

A．清水；清水 B．清水；10%鹽水

C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象？ 。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中， （選填序號(hào)）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細(xì)胞液濃度。

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說(shuō)明根具有的特性之一是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期，人體器官發(fā)育最迅速的是

A. 心臟 B. 生殖器官 C. 肌肉 D. 肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示桃樹(shù)一生中不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，丙、丁都屬于_____________。

（2）桃樹(shù)進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，水分通過(guò)乙圖中的________排出體外。

（3）丁圖中的B是桃的果肉，它是由_________發(fā)育來(lái)的。

（4）乙圖中1、2所示的結(jié)構(gòu)是葉的表皮，它們屬于____________。

（5）甲圖中有許多棵桃樹(shù)，它是由種子中的_________發(fā)育來(lái)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物的種子中都有胚。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二圖三裝置進(jìn)行了關(guān)于光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題

（1）圖一中①能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，它是______。

A．葉肉 B．氣孔 C．葉脈 D．表皮

（2）圖二裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，將帶火星的木條放入到收集氣體的試管里，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，此實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了______氣。

（3）圖二裝置中透明的塑料袋上能觀察到小水珠，說(shuō)明植物還進(jìn)行了______作用。這一作用散失的水分是通過(guò)圖一中______（填②或③）散失到大氣中的。

（4）圖三裝置觀察到的現(xiàn)象是試管中澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明植物通過(guò)呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生______氣體，該裝置將植物罩上黑塑料袋，目的是防止植物進(jìn)行______作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫(huà)生物圖時(shí)，圖的位置一般稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方注字和書(shū)寫(xiě)圖名。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育屬于完全變變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、_____、成蟲(chóng)這四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)有明顯差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫做_________發(fā)育。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案