【題目】20195月,縣教育局向全縣各學(xué)校發(fā)出《關(guān)于堅(jiān)決防范學(xué)生溺水事故的通知》,生命教育、安全教育越來(lái)越受到人們的重視。正值青春年華的同學(xué)們,一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),選擇健康的生活方式。在下列的生活中或急救時(shí)所用生活方式或急救措施如圖。你認(rèn)為不正確的是( )

A.艾滋病能通過(guò)母嬰傳播,蚊蟲(chóng)叮咬不會(huì)傳播,也可以說(shuō)明艾滋病是傳染病

B.甲圖搶救措施為心肺復(fù)蘇,其順序?yàn)椤跋?/span>AB”,在做人工呼吸前,應(yīng)先使病人呼吸道暢通

C.某人b處出血時(shí),血液呈鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血

D.在甲圖和乙圖搶救結(jié)束后,再立即打120電話(huà)呼救

【答案】D

【解析】

病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時(shí),會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡,所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來(lái)進(jìn)行急救。

A、艾滋病是一種傳染病,可以通過(guò)母嬰傳播、性傳播、血液傳播,蚊蟲(chóng)叮咬不會(huì)傳染艾滋病,A正確;

B、甲圖搶救措施為心肺復(fù)蘇、其順序:首先實(shí)行A胸外按壓,再實(shí)行開(kāi)放氣道,接著是B人工呼吸,故“先A后B”,B正確;

C、動(dòng)脈是血液從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,動(dòng)脈出血呈噴射狀或?yàn)R出,血色鮮紅,因此應(yīng)該在近心端止血,如圖乙中,b處外出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,應(yīng)該是動(dòng)脈出血,應(yīng)該在近心端止血,即傷口的上方a處指壓止血,C正確;

D、當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話(huà),同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施,D錯(cuò)誤。

所以答案選擇D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】霏霏和東東將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜后,選取其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖一所示),置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗(yàn),請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,并回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是_____,進(jìn)而排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.

(2)葉片一部分遮光,一部分不遮光,這樣的遮光處理可起到_____作用.

(3)圖二是對(duì)葉片脫色的裝置,正確的是_____(選填:甲、乙).該圖中代表酒精的是標(biāo)號(hào)_____

(4)在脫色過(guò)程中,盛有葉片的燒杯中液體逐漸變成_____色.脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____色.

(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中_____部分變藍(lán),說(shuō)明該部分含有_____

(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)霏霏和東東得出的結(jié)論是:_____是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件.

(7)霏霏告訴東東,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可以得出的結(jié)論是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷智能機(jī)器人是否為生物,可看其是否會(huì)( 。

A. 唱歌 B. 做飯 C. 運(yùn)動(dòng) D. 繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)選用的一些實(shí)驗(yàn)器材,其中選用錯(cuò)誤的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物或植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有一定數(shù)量的染色體,下圖表示染色體的結(jié)構(gòu)和組成成分。請(qǐng)分析回答:

(1)從上圖可以看出,構(gòu)成染色體的主要成分是 。一般來(lái)說(shuō),一條染色體上含有 個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上還有 個(gè)基因。

(2)人的體細(xì)胞中含有 對(duì)染色體,這些成對(duì)的染色體,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。男性的一對(duì)性染色體是X和Y,其中來(lái)自母方的一條性染色體是 。

(3)染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位,它通過(guò)指導(dǎo) 的合成來(lái)表達(dá)遺傳信息,從而控制生物的性狀。但基因并不能控制生物體的全部生命活動(dòng),有很多性狀是遺傳物質(zhì)和 /共同作用的結(jié)果。

(4)一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵,若在發(fā)育初期分裂成兩個(gè)胚胎,進(jìn)而發(fā)育成兩個(gè)個(gè)體,就會(huì)產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎,這樣的雙胞胎性別相同,長(zhǎng)得幾乎一模一樣,主要原因是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn),下列有關(guān)曲線(xiàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 曲線(xiàn)AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)

B. 曲線(xiàn)CD段表明植物光合作用逐漸減弱

C. 曲線(xiàn)DE段表明光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱

D. C點(diǎn)較B點(diǎn)低是由于正午的溫度過(guò)高、太陽(yáng)光過(guò)強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使二氧化碳減少,葉片光合作用強(qiáng)度減弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】借助顯微鏡觀察馬蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞時(shí),看不到液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在②號(hào)試管的“?”處應(yīng)加入________

(2)三支試管都要放在________C的溫水中510分鐘,以保證酶的最大活性.

(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用,應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有“身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén)”特征的動(dòng)物是( )
A.渦蟲(chóng)
B.蝗蟲(chóng)
C.水蛭
D.蛔蟲(chóng)

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