6．體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是       （　�。�
A．心室    動(dòng)脈    毛細(xì)血管    靜脈    心房
B．心室    靜脈    毛細(xì)血管    動(dòng)脈    心房
C．心房    動(dòng)脈    毛細(xì)血管    靜脈    心室
D．心房    靜脈    毛細(xì)血管    動(dòng)脈    心室

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)途徑如圖所示：

   從血液循環(huán)途徑圖中看出，體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是心室、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心房．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)圖來(lái)分析解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．冬青樹(shù)是一種常綠喬木，公路的兩側(cè)有時(shí)會(huì)種上它來(lái)綠化環(huán)境．我們經(jīng)常能見(jiàn)到園林工人拿著剪刀修剪冬青，在修剪時(shí)，他們通常會(huì)將冬青樹(shù)尖端長(zhǎng)出來(lái)的頂芽修剪掉，這是為了（　　）
A．促進(jìn)冬青的頂端優(yōu)勢(shì)B．抑制冬青的頂端優(yōu)勢(shì)
C．使冬青不再生長(zhǎng)D．使冬青長(zhǎng)得更高大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是（　�。�
A．魚(yú)B．水蛭C．�？�D．鯨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2003年10月15日，楊利偉乘坐“神舟5號(hào)”飛船成功飛向太空，你認(rèn)為楊利偉攜帶的維持生命的基本物質(zhì)是（　�。�
A．食物、氧氣、水B．食物、氧氣、水、保暖衣服
C．食物、氧氣、香煙D．食物、飲料、啤酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．營(yíng)養(yǎng)均衡對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育很重要．請(qǐng)為自己選擇一份合理的午餐食譜（　�。�
A．米飯一碗，龍蝦一只，草魚(yú)一只，燒雞一只，肉片湯一碗
B．米飯一碗，炒肉片一份，紅燒帶魚(yú)三塊，青菜一份，豆腐湯一碗，水果一個(gè)
C．肉包一個(gè)，紅燒肉一份，可樂(lè)一瓶，巧克力一塊
D．牛奶500毫升、雞蛋一個(gè)，冷飲一杯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”和“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（　�。�
A．減少固體垃圾B．減少個(gè)人資金的支出
C．節(jié)約木材，保護(hù)森林D．移風(fēng)易俗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．研究人員發(fā)現(xiàn)，菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．如圖1甲和乙分別是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A→D階段，種子結(jié)構(gòu)4子葉中的有機(jī)物逐漸減少，原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物．
（2）E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是什么？葉片的光合作用制造了有機(jī)物
（3）植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)葉片吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示．如圖2中甲和乙是菜豆菜豆葉片結(jié)構(gòu)示意圖丙是處于F階段的菜豆幼苗在恒溫30℃時(shí)，處于不同光照強(qiáng)度下載單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量，請(qǐng)分析回答：

菜豆葉片的結(jié)構(gòu)中，具有運(yùn)輸功能的是[2]葉脈；菜豆葉片吸收和釋放二氧化碳的主要通道是[5]氣孔；在一定的時(shí)間內(nèi)，曲線BC段所表示的含義是光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)
（4）為了探究菜豆種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再分別將25粒飽滿的菜豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中0粒種子萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中25粒種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）0粒種子萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中0粒種子萌發(fā)
以下實(shí)驗(yàn)判斷，正確的是：B、D
A．要想證明“水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用甲與丁兩個(gè)裝置
B．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙與丙兩個(gè)裝置
C．該實(shí)驗(yàn)證明種子萌發(fā)需要胚完整、活的而且是要度過(guò)休眠期的種子
D．設(shè)計(jì)乙和丁實(shí)驗(yàn)是為了證明種子萌發(fā)需要“充足的空氣”這一外界條件
（5）為了探究菜豆種子萌發(fā)過(guò)程進(jìn)行呼吸作用的情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn)裝置，如圖3所示，請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一處明顯不足并加以糾正：裝置中③注入的是氫氧化鈉溶液而不是清水，對(duì)照實(shí)驗(yàn)不是單一變量；乙裝置中應(yīng)注入與甲等量的清水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．家鴿的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的，請(qǐng)根據(jù)下列資料及圖示分析家鴿適于飛行的特點(diǎn)．
（1）家鴿的體形呈流線型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力．
（2）家鴿扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力來(lái)自胸�。�
（3）家鴿身體內(nèi)部有許多發(fā)達(dá)的氣囊與肺相同，使它在飛翔時(shí)獲得足夠的氧氣．
（4）家鴿隨時(shí)能將體內(nèi)產(chǎn)生的糞便排出體外，因?yàn)樗闹蹦c短．
（5）家鴿的體表覆蓋著羽毛；前肢變成翼，呈扇形；利于飛行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．《秋思》名句：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬…”，句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有的特征是（　�。�
A．都需要從外界獲取有機(jī)物B．都有反射現(xiàn)象
C．都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖D．都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異

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