【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換是：血液中的______進(jìn)入肺泡；肺泡內(nèi)的_____進(jìn)入血液。

【答案】二氧化碳；氧氣

【解析】

試題分析：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程，請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整。（【 】?jī)?nèi)填寫(xiě)字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)是由_____和______組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）氣體A．c是通過(guò)葉表皮的 進(jìn)出的。

（2）若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質(zhì)是_______， d代表的物質(zhì)是_________；b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動(dòng)的動(dòng)力主要來(lái)自____________作用。

（3）若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質(zhì)是_________。此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的

中進(jìn)行的。

（4） 若該植物的果實(shí)表現(xiàn)為自然生長(zhǎng)現(xiàn)象，則其光合作用強(qiáng)度________

（填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用強(qiáng)度。

（5）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有________種，夜晚進(jìn)行的有________種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】痰是由______和_______內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆、黃瓜等植物的種子內(nèi)是無(wú)胚乳的．沒(méi)有胚乳是因?yàn)?/span>（ ）

A．胚珠內(nèi)沒(méi)有極核

B．胚珠內(nèi)極核沒(méi)有受精

C．受精后的極核未發(fā)育

D．在種子形成過(guò)程中，胚乳里的有機(jī)養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來(lái)的緣故

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中 所指的結(jié)構(gòu)中。

（2）當(dāng)圖中2所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體——— ，以抵抗不良環(huán)境。

（3）根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)，細(xì)菌可分為_(kāi)___ ___、___ ____、__ _____三種。

（4）細(xì)菌不含 ，只能靠吸收現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維護(hù)生活，這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要想提高嫁接的成活率，應(yīng)該使（ ）

A．接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起

B．接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起

C．接穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起

D．接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A．DNA由染色體和蛋白質(zhì)組成，染色體上有基因

B．基因由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體上有DNA

C．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，蛋白質(zhì)上有基因

D．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案