【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用

A. 消耗氧氣B. 分解有機(jī)物

C. 釋放能量D. 消耗二氧化碳

【答案】A

【解析】

活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。

只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會(huì)燃燒。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物中全部為生產(chǎn)者的一組是(　　)

A. 蘑菇、酵母菌 B. 蘆薈、大腸桿菌

C. 水稻、海帶 D. 蜘蛛、綿羊

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【題目】如圖所示為顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。規(guī)范的操作順序是（　�。�

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【題目】高等動(dòng)植物體的不同器官都來(lái)自同一個(gè)受精卵，其根本原因是（　�。�

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【題目】與現(xiàn)在的大氣組成相比，原始大氣中缺少的最重要的氣體是 ___。

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【題目】如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 過(guò)程a中變化最明顯的是細(xì)胞核

B. 過(guò)程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同

C. 過(guò)程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力

D. 過(guò)程b、c是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是與細(xì)菌分布廣泛相適應(yīng)的特點(diǎn)( )

A. 個(gè)體小，容易被各種媒介傳播 B. 繁殖速度快，產(chǎn)生后代數(shù)量多

C. 芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力 D. 進(jìn)行有性生殖，速度快，后代存活率高

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