18．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
A左心房B左心室C右心房 D右心室．
與A、B、C、D連接的血管分別是肺靜脈、主動脈、上、下腔靜脈、肺動脈．

分析 心臟主要由心肌構(gòu)成，分為左心室、右心室、左心房、右心房四個腔，分別與主動脈、肺動脈、肺靜脈、上下腔靜脈相通．心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣．識圖解答．

解答 解：如圖是心臟的四個腔：A左心房、C右心房、B左心室、D右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．
故答案為：左心房；左心室；右心房；右心室；肺靜脈；主動脈；上、下腔靜脈；肺動脈；

點評 心臟的結(jié)構(gòu)是重要的知識點和考點，要重點掌握，識記時注意圖文結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于染色體、DNA、基因三者數(shù)量關(guān)系敘述正確的是（　�。�
A．染色體數(shù)=DNA數(shù)＞基因數(shù)B．染色體數(shù)＞DNA數(shù)=基因數(shù)
C．DNA數(shù)=染色體數(shù)＜基因數(shù)D．染色體數(shù)＞DNA數(shù)＞基因數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲乙丙丁四種組織中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率分別為75%、80%、60%、40%，呼吸作用最旺盛的組織是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在生命起源的研究中，已經(jīng)得到科學(xué)實驗證實的是（　　）
A．從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)
B．從有機小分子物質(zhì)形成有機大分子物質(zhì)
C．從有機大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌?/td>
D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小明上早讀課時，突然大汗淋漓、頭暈眼花，可能的原因．（　�。�
A．小明沒吃早飯出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象B．天氣太熱
C．沒寫完作業(yè)，怕老師批評D．裝病不想上課

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用手捂住右眼，用左眼看光亮的地方，過幾分鐘后，捂住右眼的手放下，此時兩眼的瞳孔是（　�。�
A．兩眼的瞳孔都放大B．左眼的瞳孔大，右眼的瞳孔小
C．兩眼的瞳孔都縮小D．左眼的瞳孔小，右眼的瞳孔大

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程．
①取兩個玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B；
②在A缸中加入500毫升的池塘水，B缸加入500毫升的自來水；
③在A、B中分別加入等量的蝌蚪飼料；
④在A、B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各1只；
⑤在A缸加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加；
⑥保持A、B兩缸水溫22--25℃；
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
請分析回答下列問題：
（1）在這個實驗過程中有兩個步驟不夠嚴(yán)謹，請你指出來，并加以補充完善．
步驟②，改進方案在A、B缸兩個缸中都加入加入500毫升的池塘水；
步驟④，改進方案在A、B中分別加入同時孵化出的蝌蚪各5只．
（2）第⑤步中，在A缸加入少量甲狀腺激素制劑而B缸不加的，目的是形成對照實驗．
（3）如果實驗?zāi)馨凑漳阈薷暮蟮姆桨高M行，預(yù)期的實驗結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快．
（4）該實驗所得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進蝌蚪生長發(fā)育作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“一母生九子，連母十個樣”說明生物界普遍存在（　�。┈F(xiàn)象．
A．變異B．遺傳C．進化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（　�。�
A．葉片A中間變藍，而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體
B．葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C．葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料
D．葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光

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同步練習(xí)冊答案