Question

【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案。

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數量．下表是全班八個小組實驗結果：

組數	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
明亮處（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
陰暗處（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）該班同學探究的問題是：_____。

（2）統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結論是_____，為什么要計算全班平均值_____。

（3）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是_____。

（4）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？_____。

Answer 1

【答案】光對鼠婦的分布有影響嗎 光對鼠婦的分布有影響 減小誤差，排除偶然因素對實驗結果的影響 土壤的潮濕度 將鼠婦放回大自然中

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。解答即可。

（1）紙盒兩側唯一不同的變量是光照，因此該實驗探究的是光對鼠婦分布的影響，所以該班同學探究的問題是：光對鼠婦的分布有影響嗎？

（2）統(tǒng)計并計算全班平均值，明亮處的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（個）；陰暗處的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（個），表明光對鼠婦的生活有影響。為了使實驗結果更準確，減少誤差，排除偶然因素對實驗結果的影響，因此要計算全班平均值。

（3）對照性的探究實驗，所要探究的問題就是變量，因此如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是土壤的潮濕度。

（4）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回大自然中。