【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述中，正確的是
A. 逐級減少 B. 與光合作用無關(guān)
C. 可循環(huán)的 D. 單方向的
【答案】AD
【解析】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者。因此在能量流動過程中營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的、單方向的、不循環(huán)的。所以，關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述中，正確的是A、逐級減少和D、單方向的。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物有些實驗使用顯微鏡，回答下面的問題，看你對顯微鏡及其操作了解多少。
（1）顯微鏡的光學(xué)部分是[____]_____和[____]_____。
（2）如果目鏡上標(biāo)有5×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍。
（3）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[____]_____；要使物像更清晰，需要旋轉(zhuǎn)[____]_____。
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，你知道玻片上寫的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案。
在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．下表是全班八個小組實驗結(jié)果：
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
（1）該班同學(xué)探究的問題是：_____。
（2）統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結(jié)論是_____，為什么要計算全班平均值_____。
（3）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是_____。
（4）實驗結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】無土栽培能獲得成功，其主要原因是植物從營養(yǎng)液中獲得足夠的（ ）
A. 水分和氧氣 B. 水分和有機(jī)物 C. 水分和無機(jī)鹽 D. 無機(jī)鹽和氧氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列選項中，符合生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的是
A. 從低等到高等 B. 從簡單到復(fù)雜
C. 從陸生到海洋 D. 從動物到植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組就“不同溫度對魚卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實驗記錄如下表：該實驗有一處有問題，怎樣調(diào)整才合理？（ ）
水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 魚卵數(shù) | 孵化的魚卵數(shù) | |
A組（50只） | 河水 | 2000毫升 | 20℃ | 50 | 42 |
B組（50只） | 自來水 | 2000毫升 | 10℃ | 50 | 11 |
A. 將水溫都控制在20℃
B. 兩組都用河水
C. 將魚卵數(shù)減少到10個
D. 將水減少到1000毫升
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中各個生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力最高的是（ ）
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 森林生態(tài)系統(tǒng)
D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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