【題目】直立行走使古人類能夠（ ）

A. 將果實(shí)從樹(shù)上摘下來(lái)

B. 將前肢解放出來(lái)，使用工具

C. 擴(kuò)大行動(dòng)范圍

D. 保護(hù)環(huán)境

【答案】B

【解析】試題分析：恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 一朵桃花的什么結(jié)構(gòu)被蟲(chóng)吃掉，這朵花就結(jié)不出桃子？（ ）

A．花萼　　 B．花蕊 C．雌蕊　　 D．雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人同行，丙受重傷急需輸大量血，已知丙的血型為B型，甲為O型，乙為B型，可以給丙輸血的是（　　）

A. 甲 B. 乙 C. 甲、乙都可以 D. 甲、乙都不可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況。分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中1所示的細(xì)胞是_____________，細(xì)胞中有細(xì)胞核，若該細(xì)胞含量過(guò)高說(shuō)明人體內(nèi)有____________。

（2）圖中3所示的細(xì)胞是___________，數(shù)量最多，成熟后無(wú)細(xì)胞核，形狀為_____________________。其主要功能是_______________________。

（3）某同學(xué)的手被輕度劃傷，傷口處血液很快凝固，起作用的是[ ]________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育期間，在胎膜和子宮之間產(chǎn)生一塊有很多血管的圓盤狀結(jié)構(gòu)叫

A. 胎座 B. 肚臍 C. 臍帶 D. 胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)這四種生物體內(nèi)殘留有機(jī)農(nóng)藥的情況如下表，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是(　　)

生物

甲

乙

丙

丁

有機(jī)農(nóng)藥濃度

(百萬(wàn)分之一)

0.05

7

0.51

68

A. 甲→乙→丙→丁 B. 乙→丙→丁→甲 C. 甲→丙→乙→丁 D. 丁→乙→丙→甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（　�。�

A. 沙漠中生活的仙人掌的葉特化成刺

B. 大樹(shù)底下好乘涼

C. 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳

D. 種豆南山下，草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能產(chǎn)生種子的植物是 （ ）

A. 水綿 B. 苔蘚 C. 卷柏 D. 側(cè)柏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)的身體大多呈流線型，有利于減少空氣的阻力。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案